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【文章导读】幼儿园办园经历以质量求生存以特色谋开展一、学园概况与办园成效幼儿园位于丰泽区东湖新村内，在改革开放大潮的九四年秋诞生。是一所由东湖街道行政主管，市、区教育局业务指导。由具有抱负、钟爱幼教事业的省民办教育会常务理事，市、区民办教育会副理事长、丰泽区优秀

【正文】

幼儿园办园经历以质量求生存以特色谋开展一、学园概况与办园成效幼儿园位于丰泽区东湖新村内，在改革开放大潮的九四年秋诞生。是一所由东湖街道行政主管，市、区教育局业务指导。由具有抱负、钟爱幼教事业的省民办教育会常务理事，市、区民办教育会副理事长、丰泽区优秀政协、妇联执委、优秀员叶原原女士出资创办的，是泉州市首家融半日制、全日制、寄宿制为一体的多方位为家长效劳的民营特色幼儿园。创园以来，在各级党政指导和广阔家长的关心、重视与扶植下，经过全园保教人员的辛勤努力，学园以党建带工建，工建促党建，以教代会为载体，以社区为依托，注重人文与生态关心，办特色教育，创教育品牌，迎来璀璨阳光。现已拥有以本园为中心。

及面向农村的东海镇浔埔东源幼儿园和丰泽津头埔幼托所的三个园所，占地总面积5548平方米，建筑总面积4038平方米，综合教学楼3幢，包容16个班级近600名幼儿，60多名教职工，10名党员，30名共青团员，形成城乡联营、幼托一体化的幼教集团形式。幼儿园秉承“一切为了促进孩子全面开展和为家长效劳〞的办园宗旨，坚持“以人为本，以诚取信，以质量求生存，以特色谋开展〞的经营理念，建立健全党、政、工、团、妇组织，施行科学、的“五制管理〞方案〔即执行园长负责制、教工聘任制、岗位责任制、工资公开量化浮动制、为教工保险制〕。设立三级策略〔创新——立园之魂，科研——兴园之略，——强园之本〕。把住五大支柱〔办园方向、社区资源、保教工作、后勤工作、家长工作〕。

以教科研为先导，以先进教育技术为媒介，施行德育领先的体、智、德、美全面开展的素质教育，倡导“科研兴园〞，致力于开展多元化的课程研究探究，成为全国、全市的幼教教科研实验基地之一。幼儿园创办至今，已有近千名幼儿安康升入小学，并以较高的素质博得各所小学的好评，先后有400多人次幼儿在国家、省、市、区级的美术、音乐、体育类等的比赛中获奖；学园被市政府授予“社会力量办学先进单位〞，分别被评为市、区文明学校，市、区优秀家长学校，市一级达标中心园、市创安合格单位、市园林式学校，区绿色学校、巾帼文明示范岗、区十佳职业道德先进单位，省、市、区先进教工之家，市先进女职工会、区工会基层工作先进单位等40多项集体荣誉。

创造了福建省社会力量办学的五个第一〔即省标准幼儿园、民办园里的党支部、省先进教工之家、民办园市级文明学校、省级模范职工之家〕的显赫成绩；有60多人次的教工荣获“三育人〞、“优秀老师〞、“优秀园丁〞、“特等园丁〞、“女职工标兵〞、“工会工作先进个人〞等国家、省、市、区授予的荣誉。国家人大、原国家杨副部长，妇联黄副主席、综治办主任、国家教科文卫工会女工主任和省、市、区党、政、工指导及社会各界、幼教同行1万多人次先后莅园视察调研、参观指导，对学园的办园特色与质量、运营、党建创先、工会工作及良好的园风园貌均给予高度评价与热情勉励，各种新闻媒体作了70多场次的报道。二、学园做法与办园经历〔一〕、办学思想端正。

起到示范作用。幼儿园是对人才施行早期教育的摇篮，幼儿园办园九年来，坚持社会主义办学方向，坚持以“〞重要思想为指导，实在执行《《教育法》》等有关法律、法规、政策，扎实抓教育、建队伍，抓制度、促标准，抓载体、增活力，抓平安、保平安，无发生、建章立制，财务制度完善，坚持育人为本，以高质量、低收费〔按公立园的收费〕，做到每年审计、年检，主动承受市、区教育局的监视指导，从而到达“整体功能强、教工素质强、保教诲向强、制度约束强〞，建全管理制度，通过建立“一箱两栏三会四制度〞〔即园长信箱；对内对外公开栏；党政工联席会、园情发布会、家长会；园务公开工作制度、教职工制度、管理制度，党风廉政建立责任制〕。在幼儿园的管理中推行“阳光工程〞。

完全符合《《民办教育促进法》》的规定，在本市、区起到了良好的龙头示范辐射作用，成为全省民办园中的第一个省级达标幼儿园，获得社会各界和广阔家长的广泛认可与赞赏。〔二〕、完善办园条件，抓好队伍建立建立具有时代气息，与教育相适应的人文环境是办好幼儿园必须奠定的物质根底。1、完善园境建立。幼儿园创办以来，按照国家、省教委颁发的幼教法规和办园标准，努力建立优雅童趣的园境：不断装修、扩建园舍，拓宽综合活动室，配套电脑室、卫生室、教具室、资料室、室等，建立幼儿沙池、戏水池、游乐场、国标跑道、种植园地、动物饲养角、花坛、喷水池、《《托起明天的太阳》》、《《一切为了孩子》》的组雕，四周有花草树木掩映，绿色草坪平整如席，形成一个布局合理错落有致、新颖独特的集绿化、美化、彩化、儿童化、科学化、教育化为一体的文明儿童乐园。

园舍建立不断标准化、标准化。设备上，拥有先进且齐全的教育教学、幼儿学习、游戏、生活的各种设施：有海洋球池、蹦跳床、小天使乐园、多功能滑梯、动物攀登墙、鲤鱼型秋千等大、中型户外活动器械30件；备有电脑、彩电、钢琴、电子琴、调音台、调灯器、录相机、vcd机、幻灯机、显微镜、高空望远镜、动物标本等教学设备，卫生器材齐全，有按国家教委制订的《《幼儿园玩具装备目录》》装备的教玩具及老师自制的各种教玩具，数量充足，品种多样。有30种以上的杂志和各类保教书籍3000册以上。2、加强师资队伍建立。培育一支精良的师资队伍是办好幼儿园的根本。我们以公开招聘的形式，精选老师，形成学历合格专业对口的以青年老师为主体的师资队伍。

从长远目的着想，坚持把进步师资队伍的综合素质摆上园长管理的重要日程上，扎实抓好。①、把住关键，抓好班子建立发挥党支部核心作用。是中国社会主义事业的指导核心，要使幼儿园办出特色，使老师成为有坚决信念的优秀群体，2000年成立党支部，以党建创先为抓手，落实党建工作责任制，推动党建工作和幼教工作协调开展、同步进步，并把党建创先工作辐射到农村分园，做到分园创办到哪里，党建工作延伸到哪里。增强党支部的号召力，凝聚力，在学园工作中发挥支部核心和先锋模范作用。党支部荣获区先进基层党组织，被区委定为党建培育典型单位，被市、区组织部誉为新兴行业的一个亮点，屡次承受省、市、区党建指导小组莅园对党建工作的调研指导。

②、创立工会，真心实意依靠教工办好学园。98年成立东湖中心幼儿园基层工会，创始了民营幼儿园中率先组建工会的先河，让教工有“家〞的感觉，使教工明确有困难、有难点、热点可以找工会，工会可以反映她们的心声，让她们有处倾诉的空间，有难决工作、生活困难的依靠。基层工会的成立，即找准“三要点〞的新思路，创造性地开展工作，即找准了工会工作与学园党、政中心工作的切入点；与学园园务公开的结合点；与深化教育改革的扩展点。尤其是党、政、工共建“教工之家〞后发挥更大作用，使学园党、政指导班子有了得力的助手，畅通党、政指导送温暖渠道，架起党、政指导联络教工家长的纽带，推进学园的建立，激发教工们教书育人的积极性。③、强化教育。

全面进步教工队伍的整体素质。努力建立一支富有朝气、勤奋好学、事业心强的青年老师队伍。在抓好上岗前的培训后，每周定期组织政治业务理论学习，强化职业道德教育，充分发挥工、团、妇组织作用，与丰泽区法院、泉州搭成“共建单位〞，与周边单位结为资源共享空间。组织教工参加警谊联欢活动和社区精神文明建立，组织她们游览特区厦门、深圳、东山半岛、潮州、汕头、古城崇武石雕园、南安民族英雄郑成功纪念馆等，扩展视野，激发爱乡爱国情感。定期举行业务理论讲座，教育技能比赛，形式多样的师德征文、师德演讲，师德评议，开展“师德新风进校园〞、“诚信在行业〞、“青春献幼教〞、“爱心育幼苗〞活动，评选“岗位能手〞、“师德标兵〞，及时推介优秀老师的先进典型。

努力激发教工自我学习、自我进步的内在动力，增强教工师德建立的自觉性。通过持证上岗、典型引路，推荐16人次上党训班学习，运用“教工园地〞登载教工的事迹、照片、文章等方法，展示其奉献风采、增强教工之间的互相理解、团结、尊重、鼓励人人向上，建立良好的协作关系。同时引入竞争机制，开展教学观摩、环境创设、班级管理的评比活动，为她们提供竞争时机和施展才华的舞台；有方案选派骨干老师往北京、上海、南京、苏州、厦门、深圳、澳门等地培训参观学习；鼓励支持23名青年老师参加福师大和中央电大远程教育，加足青年老师的后劲。积极创设“团结、开拓、创新、奉献〞的良好园风，使青年骨干老师迅速脱颖而出，现已有4名青年老师参加党组织。

还有11名写了入党申请书，她们分别担任了学园的工、团、妇、后勤、备课、教研组的带头人，撰写的50多篇管理教育、家教论文在全国、省、市、区有关学术会上交流或发表及获奖。〔三〕依法治园、以德治园相融，加强科学管理向“管理要质量〞是时代的要求，也是承办制幼儿园的生命线。为使幼儿园在改革大潮中顺应社会的开展，立于不败之地，我们树立以人为本，依法治园和以德治园相融的管理观念。1、幼儿园内部管理实行“五制〞方案，促进管理工作的科学化。遵循“三个面向〞和《《规程》》的要求，把“一切为了孩子〞和“一切为家长效劳〞作为办园宗旨，结合学园实际，制订三年至五年办园规划和学年、学期工作方案，施行目的管理，

完善管理机构，适时成立园务会、家委会、伙委会等，定期召开教代会，形成了在党支部指导下的园长全面负责制，教职工积极参与，家长建言建策的管理机制；不断完善园内各种规章制度，建立科学的管理网络，逐层分管，分层控制，到达思想教育与严格的规章制度相结合，物质与精神奖励相结合的科学量化管理，调动全体教职工的工作积极性，实现办园目的。2、抓好家园合力教育工作，促进办园质量的不断进步。家庭教育是教育金三角的重要一角，是办好幼儿园的重要资源。我们从本园实际出发，创办特色家长学校。做法如下：①、东湖办事处支持，家长学校根基结实；②、完善办学管理制度。我们把办好家长学校作为管理工作的一项重要内容，摆上议事日程。

与其他各项工作同步进展，形成制度化，做到“一保证〞、“三落实〞、“一必讲〞、“一坚持〞。③、更新教育观念，创始多样、新颖、独特的教学形式：有多层次的家长会、家园同乐、串珠式的家长开放日，咨讲相辅向家长传授科学育儿知识和答解疑难问题；举办富有特色的各种类型的家教知识讲座，开展《《世纪父母读书系列活动》》及演讲比赛，寓教于学，寓教于乐；开展“五好家长〞表彰活动，以点带面，鼓励家长积极参加家长学校活动，进步办学效益，深受家长的欢送，实现了办好家长学校和进步办园质量互相促进的预期目的。有关家教论文《《创办特色家长学校，搭起家园联络金桥》》，被收入《《北京科学技术》》出版的《《幼儿教育指南》》一书，并获国家级二等奖。

另一篇《《浅谈幼儿家庭素质教育》》获区家教论文一等奖、市二等奖，并发表在《《福建幼儿教育》》上。幼儿园的家长学校也先后三次被评为市、区优秀家长学校。3、贯彻施行《《规程》》、《《纲要》》精神，推进素质教育，争创“省标园〞。①、组织教职工深化学习《《规程》》和先进的幼教理论，更新教育观念，增强改革意识，遵循国际21世纪教育会提出的儿童教育将来的方向，即要求儿童具备“四个学会〞：学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存的精神。积极深化教育改革；注重培养幼儿良好行为习惯和初步的生活自理才能；制订学年、学期、月、周、逐日方案，创设良好环境，坚持保教并重，对幼儿施行德育领先、体、智、德、美全面开展的素质教育。