2019年11月14日，我有幸参加了郴州市小学英语教师比武观摩活动。每一次的外出观摩活动，都是对自己能力的一种提升。在这一天半的时间里，我聆听了11位老师的示范课以及郴州市优秀教师代表陈妮恒老师的精彩报告。他们的教学风格，深厚的教学功底以及精湛的课堂教学艺术，都值得我去学习借鉴。

这11位老师都有一些共同点，在课堂教学中注意运用新课程理念；所教授的内容不局限于书本，在学生认知范围内进行了拓展，并在道德情感等方面进行了升华；驾驭课堂的能力都非常强，对知识的输入各具特色，每一个授课环节都扎扎实实。

我印象最深刻的是郴州市二十完小的肖芊老师和湘南学院附属小学的胡译之老师给我们展示了两堂阅读课。平时，我们都只注重学生学习好教材的A、B、C部分。对于阅读部分总是一笔带过，认为阅读教学太难或者传统的“讲学式”教学，都没有认真去钻研教材以及如何激发学生的学习兴趣。可是，这两位老师却给我们做了最好的诠释，阅读课同样可以上的精彩，能够让学生理解并吸引他们的兴趣，他们对教材的理解、把握和处理不仅直接呈现了教师的文化素养、教学基本功等，而且直接影响了课堂成效。他们每个环节所开展的活动都旨在培养学生的阅读兴趣和习惯，发展学生的阅读策略和能力，并且结合多媒体等手段，让“读”变得更有“味”。

最后，郴州市优秀代表陈妮恒教师为我们做了一场受益匪浅的讲座。她分享了自己在参赛道路上的一些经验，并重新阐述了小学英语教育的理念，我们要让英语课堂“活”起来，注重培养学生的学习兴趣，唤醒学生语言潜能，不要对学生的评价太过于单一，不管学生回答任何一个问题，老师都会说Good 、excellent等，其实这种评价对于学生来说太表面化了，我们应该和学生进行一种真实有效的交流。

“要给学生一杯水，教师要有一桶水。”这句话一度成为教育界非常流行的鞭策语。但如今，我们更意识到，有“一桶水”还不够，更应有“长流水”。这次的观摩课，不仅让我开阔了眼界，同时也看到了自身的不足，与这些优秀教师的差距，我还相差甚远。我想，在今后的教学中我要敢于尝试和创新、认真钻研教材，创造出自己独具特色的课堂！（通讯员：单薇）