“自然拼读与分级阅读相融合·绘本阅读与主教材相融合”
——第六届“全国自然拼读与英语阅读教学研讨会”
通 知
各有关教育局教研室、教师进修学校、小学、中学和高校研究者：
随着新课程改革的不断深入，传统的阅读能力概念逐渐被阅读素养概念所取代。而阅读素养的培养较难单纯依靠教材来实现，这就需要在教学中融入更多的适合学生的英语分级绘本。自然拼读作为通向英语阅读的一座重要桥梁，在英语教学中的地位也越来越受到重视。自然拼读与分级阅读相融合，绘本阅读与主教材相融合，是第六届全国自然拼读与英语阅读教学研讨会的主题与核心。
为了帮助广大英语教师深入学习自然拼读和英语分级阅读的教学理念、流程和方法，在前五届教学研讨会的基础上，决定于2018 年10 月17-19 日举办第六届“全国自然拼读与英语阅读教学研讨会”，望各教育局教研室和学校积极组织参加。
本届研讨会具有以下特色：
1. 高度融合 自然拼读与分级阅读相融合，绘本阅读与主教材相融合
2. 国际师资 国内外专家团队联手奉献国内和国际最前沿的教学理念和教学方法
3. 教学落地 从小学到初中，从故事阅读到百科阅读，8 节精彩示范课，看国内外教师教学PK、同课异构……
4. 课程解决 着眼于一线课堂的课程设置、资源配置和教学设计，为学校和老师提供全方位的英语阅读解决方案
一、会议组织机构
主办单位：北京外国语大学
全国基础外语教育研究培训中心
承办单位：外语教学与研究出版社
协办单位：《英语学习》（教师版）
二、参会人员
全国各地英语教研员、校长、教研主任、一线英语骨干教师和高校研究者
三、会议地点
北京外国语大学西校区国际大厦大礼堂（北京市海淀区西三环北路19 号）
四、时间安排
会议时间：2018 年10月17-19 日
报到时间：2018 年10月16 日（上午8:00-12:00；下午1:30-5:30）
报到地点：北外西校区国际大厦一层大厅（北京市海淀区西三环北路19 号）
五、报名说明
1. 报名方式
方式一：微信报名（推荐）。扫描下方二维码，关注“外研社微平台”公众号后跳转至报名页面，填写报名信息并微信缴费，完成报名（扣款成功即报名成功）。
方式二：电汇、刷公务卡。如确因报销原因无法在网上进行报名和付费，请在研讨会专用QQ 群（群号：870256485）的群文件中下载线下报名表，按照提示进行报名和付费。
2. 会期两天半，会务费980 元／人，交通和食宿费用自理。
3. 因会议名额有限，先到先得，以缴费时间为准。报名人数达到上限后，报名平台关闭，恕不再接受报名。
4. 会议代表凭代表证参加会议、听课、领取资料，否则一律谢绝入内。
5. 请认真填写发票抬头、纳税人识别号、电子邮箱。发票内容为培训费，发票为电子发票，将于会后30 个工作日内发送至参会人员的预留邮箱。
6. 本次会议提供研修证书，会后凭代表证到会场服务台领取。请参会人员妥善保管代表证。
7. 本次研讨会专用QQ 群：870256485，报名的老师请务必加入该群以便随时获取相关信息，申请加群时请报“姓名+ 地市+ 单位名称”。组委会联系电话：
010-88819517/9259/9532/9761/9528/18511860428/18888833463
六、光盘订购
本次研讨会可订购会议光盘，具体信息会发在研讨会专用QQ 群里，请感兴趣的老师关注。
发言人介绍（ 按发言顺序） ：
张连仲北京外国语大学教授，全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长，北京外国语大学“国培计划”首席专家，教育部基础教育英语课程标准研制组核心成员，教育部教师教育资源专家委员会成员，教育部国培项目审定专家，专家库审定专家，《英语学习》杂志编委会主任，名誉主编。
张斯洋北京市西城区师范学校附属小学英语教师，曾获第十三届西城杯课堂教学评优活动说课比赛一等奖、课堂教学评优一等奖，西城区教学设计大赛一等奖，第一届及第二届外研社杯“中国好教师”全国中小学英语教师大赛二等奖。
周琳文学博士，首都师范大学初等教育学院教授，硕士生导师。博士毕业于日本奈良女子大学，现任中国人民大学复印报刊资料《小学英语教与学》编委，获省部级奖2 项，发表论文40 余篇，研究方向主攻小学英语教育、语用学。
侯云洁上海外国语大学博士，副教授，教育部英语学科“教师培训标准”研制组核心成员；云南师范大学英语学科教学硕士生导师，云南省基础教育专家，担任国培、省培、市培中小学英语教师培训项目首席专家；承担省哲社、教育部课题多个，发表论文30 多篇，主持教育部人文社科基金项目“边疆民族地区多元文化视野下的英语教学创新研究”，省教育科学规划项目“英语教师知识共同体研究”。
林丽南京市北京东路小学英语教师，南京市第六届优秀青年教师，南京学科带头人。曾获全国小学英语评优课一等奖，江苏省小学英语评优课和青年教师基本功大赛一等奖第一名等，全国第二届小学英语教师教学技能展评一等奖，全国第四届小学英语观摩讨论会赛课一等奖等。
杜兴芝山东省枣庄市市中区鑫昌路小学英语教师，曾多次参加区优质课比赛并获一等奖，获区级骨干教师及教学能手称号，多次参加枣庄市小学英语优质课比赛并均获一等奖第一名，多次在山东省小学英语教师技能大赛的舞台上展示自己的风采。
杨璐华东师范大学课程与教学论专业硕士，中学高级教师，现任山东省教育科学研究院教育评估所副所长、教研员，负责小学英语、校本课程的教研工作。
但清瑶外研社培训师，毕业于爱丁堡大学对外英语教学（TESOL）专业。持剑桥国际英语教师资格证CELTA 及英语专业八级证书。拥有丰富的少儿英语教学科研及实践经历，专注于少儿英语分级阅读及自然拼读的培训及研究。曾担任《丽声我的第一套自然拼读故事书》第一级课程主讲，《英语学习》（增刊）、《领先阅读·X 计划》等课件及教学设计编者之一。
Christopher Jolly英国教育专家，拥有文学和科学的双重博士学位，毕业于世界百强名校布里斯托大学。Chris 毕业后先是成为了一名老师，后于1987 年创立了Jolly Phonics 英语教育出版公司，之后的几十年便都致力于自然拼读的学术研究，并研发了“丽声快乐自然拼读”(Jolly Phonics) 系列。现在“丽声快乐自然拼读”(Jolly Phonics) 得到了全世界的广泛应用，在英国有超五成的学校用该教材教授自然拼读。
David Calia美国教师，拥有特殊教育硕士学位和TESOL 认证。2006 年开始在中国进行教学工作，先后在国际学校、幼儿园、小学、培训机构任教，熟悉中美教学体系的差异，专注于中国孩子的自然拼读教学。
张凝东莞市小学英语教研员，华南师范大学外文学院兼职硕士生导师。曾获第六届全国 “十佳” 中小学英语教师，多篇论文获国家级和省级一等奖并发表在《中小学外语教学》等核心刊物，多个教学设计在国家级评比中获一等奖。曾受聘西南大学、广西教育学院、重庆二师、宁夏大学等高校国培项目教学法讲师，并曾辅导教师参加省级和国家级现场优质课比赛获一等奖。
林海鹂专业英语八级，十年英语教育经验，热衷于英语阅读的教学研究，研究的课题曾入选北京市“东城区优质课”，关于教学研究的论文分别获得过市级一、二等奖。《丽声拼读故事会》课件及教学设计编者之一。
周力平重庆第二师范学院英语教育研究所所长，外国语言文学学院副教授，中国语言教育协会理事。美国波士顿大学访问学者和美国新泽西州立大学访问学者，英国领事馆教育文化处英语教师培训项目顾问，重庆“国培计划”项目专家，多次担任“国培计划”示范项目专家， 研究领域为二语习得与教师发展。
冯圣媛外研社少儿出版中心阅读教学培训师，毕业于英国诺丁汉大学，硕士学位。从事英语教学（自然拼读、英语分级阅读、剑桥五级考试体系等）近六年，剑桥儿童英语等级考试高级考官。
张鲁静北京教科院基础教育教学研究中心外语教研室小学英语教研员，中学高级教师，北京市特级教师。参加编写《新起点英语》教材，主编、副主编多部教学论著。
薛巧雯成都市实验外国语学校初中英语教师，中学二级教师。曾指导学生在第十届IAP 中小学生综合素质能力竞赛全国总决赛中获得初一组金奖。荣获2018 年度“希望之星”英语风采盛典，2017、2018 年度IAP 中小学生综合素质能力竞赛优秀指导教师称号，并多次参与、荣获各级英语辩论比赛、英语公共演讲比赛奖项。
温爱英江西省教育厅教研室英语教研员，特级教师，英语学科带头人。国家新课程远程研修专家组成员，教育部中考评价英语学科组专家成员，江西师范大学兼职硕士生导师，中国教育学会外语教学专业委员会理事，国家基础教育实验中心外语教育研究中心理事。长期从事基础教育英语教学与测试研究，先后主持完成4 个国家级重点课题、2 个省级课题；在全国中文核心期刊发表论文30 多篇，主编著作4 部，参与2 部著作的编写；教学成果“中考英语测试与教学相互促进模式的研究与实践”获国家级教学成果奖。
谢乃莹北航实验学校小学部高级教师，从事小学外语教学工作近40 年，被评为全国优秀外语教师，所写论文曾多次获全国、北京市一、二等奖。曾参与人教社小学英语教材编写工作，并为核心组成员。承担教师培训工作30 多年，有比较丰富的教师培训经验，多次参与国家级等各级国培项目的小学英语教师培训工作。
王秋颖美国伊利诺大学香槟分校教育心理学博士，英国诺丁汉大学教育学硕士。现任美国俄克拉荷马州立大学教育学院幼小中儿童阅读专业终身教授，博士生导师，怀特阅读和数学教研中心主任。在自然拼读、绘本阅读、分级阅读和测试、整本书阅读、 戏剧与绘本、儿童文学等方面有丰富的教学经验。主要研究方向为跨文化儿童阅读对比研究、中文阅读和英文阅读习得中的共性和差异性、阅读障碍的预防和干预、聋儿阅读教育和新科技在教学中的应用。发表30 多篇学术论文和著作。
韩汶杞北京市昌平第二实验小学英语教师。多次承担区级研究课，曾获昌平区“创先杯”课堂大赛一等奖、教师基本一等奖等多项区级教学评比奖项，所撰写的论文获北京市第六届“智慧教师”教育教学研究成果一等奖等奖项，指导学生参加第九届“希望中国”中英双语文化大使展示活动中荣获北京市一等奖等。
林红高级教师，北京昌平区教师进修学校小学英语教研员，主要研究方向为基于绘本教材的阅读研究。曾参与多项全国、市、区级课题研究，现主持中国英语阅读教育研究院专项课题《运用“阅读圈”培养学生阅读素养的研究》及“十三五”规划重点课题《基于分级阅读促进学生阅读素养发展的方法的研究》。任教以来，多次获得国家、市、区组评优课一等奖，多篇论文获奖。
陈嘉宁对外经贸大学外国语言学与应用语言学文学硕士，北京西城区教育系统骨干教师。多次承担市区级公开课、研究课，曾获北京市教学设计一等奖、优质课评选一等奖，多篇文章在核心期刊上发表，多次承担国培项目。
张继红北京教育学院宣武分院英语教研员，北京市骨干教师，首师大教育硕士。有着丰富的教学和教研经验，曾指导多位教师获得全国或北京市教学设计或现场课一等奖，参与多个全国或市级课题研究，撰写的论文曾多次在全国和市级评选中获奖或发表。
