总结经验 推广成果 放大效应

——市教育局首届世界东阳人发展大会总结及成果运用推进会发言摘要

巨变抢机遇 创新向未来

杜新阳

市教育局党委副书记东阳中学校长

回顾大会筹备经历，足见一个事实——东阳人、东阳教育人众志成城听将令，能干成大事。

从6月12日晚上草拟首届世界东阳人发展大会教育论坛活动方案起，我参与了3个多月的策划筹备。那么多同仁迅速聚集、敬责协同、精益求精，“招之即来、来之能战”，既是领导英明决策、统筹指挥的结果，同时证明了东阳教育人在内的全市人民众志成城，能干成大事！

回想接待校友嘉宾，坚信一种追求——只有冠以“人才之乡”的“教育之乡”才名副其实。

这次大会，百名东中校友群星璀璨。我们建立校友接待站，一对一主动拜访97位校友嘉宾；接待嘉宾及其他校友共176人回母校参观；现场征集到68份校友的题词。组织了潘德炉院士、黄柏富将军、陆朝阳教授等6位校友举办“东中文化接力”报告会。潘德炉院士以自己的中学梦、科学梦谆谆告诉东中学子要“刻苦刻苦再刻苦，奋斗奋斗再奋斗”，“诚朴为本，改革是器，振兴东中，我爱我校”的殷切期望和真切表白，深深感染了挤满会场的学生、老师和家长。

借大会东风，我们联络校友嘉宾，提振了信心、凝聚了合力，东中上下爆发出空前的“校荣我荣”主人翁光荣感、使命感、责任感。广大教师深刻领悟把“教育之乡”打造成“人才之乡”的重要意义，认识到只有冠以“人才之乡”的“教育之乡”才名副其实。

深化“传承与创新”大讨论，坚定一个方向——勇于打出创新组合拳才能振兴东中、为东阳教育增光添彩。

大会昭示——巨变抢机遇，创新向未来。这次大会，全社会重视支持东中发展、重视东阳教育发展的氛围和共识已经形成。我们一定要趁势而为，把自己的工作做好。现在任何困难都挡不住东中人前进的方向，大讨论把我们火热的心紧紧凝聚一起，东阳人大会把我们的干劲迸发出来，“振奋精神追求极致”已成共识。聚焦“培养创新拔尖人才，做优做精东阳中学”的核心目标，我们要坚守教育的忠诚，传承勤奋刻苦，也要创新体制机制，勇于打破平衡，善于精准发力，实现快速追赶和弯道超越。

东阳中学既冷静认真做好顶层设计，又下定决心勇敢打出改革组合拳：加强校友联络，讲好东中人故事，注册成立“东中校友会”，成立“发展东中校友智囊团”，开办“东中校友大讲堂”；进一步优化资源配置，加快学科教室、创新实验室建设，成立“济慈科学院”“惕吾文学院”，组建课程学术委员会，培育办学增长点；创新办学体制机制，整合校内外优势资源，加大招生改革力度，涵养优质生源，构建创新人才培养体系。在“补短当机遇”的关键时期，东中人将以十分的努力和拼搏让东阳人民和海内外校友满意。

苦练内功 做优城区教育

唐利民

市教育局党委委员 城校办（一）主任

在首届东阳人发展大会教育论坛上，专家们对家乡教育的那份情怀那份期许，让我感触颇深。

东阳教育既要外塑形象，又要苦练内功。此次教育论坛对东阳教育的发展是肯定的，特别肯定了“全国中小学生课外文体活动工程示范区”“国家教育云规模化应用试点市”“浙江省教育质量综合评价改革试点市”等教育综合改革的实践，以及优质高中群体建设。但是我们也必须创新机制，以更优的政策吸引更多优秀教师和学生加盟东阳教育。

东阳教育亟需政府加大投入，给足政策。近年来，财政对东阳教育投入力度空前。为了推动东阳教育可持续发展，还应持续加大投入，在资金投入、人才引进、招生自主权等方面给予更大的政策支持。

对于进一步做优做强城区义务教育，我有三点想法：一是提速硬件建设。这几年群众对优质义务教育与学前教育的需求越来越强烈，加上全面二孩政策实施等因素，城区学校扩容及小学段区域调整已迫在眉睫。计划于2019年暑期前完成西庄小学新建、吴宁二校改扩建、白云中心小学改扩建等工程，成立实验小学教育集团新南路校区，改建实验幼儿园新南路园区，新建或改建两所公办幼儿园，2021年新建白云实验中学及白云实验幼儿园。二是推进“三名”建设。名校、名校长、名师团队是“教育之乡”的核心要素。我们将通过积极探索与省内外优质大学（名校）开展全方位的深度合作办学、深化集团化办学模式、传承人文精神提升办学内涵等途径，努力打造省级名校。通过引领广大校长深耕教育、潜心教学、智慧管理，提升校长的课程领导力，努力打造名校长团队。通过抓教研、促教改、精科研、搭平台，健全四级教师培养梯队，努力打造名师团队。三是抓好教育质量。以“新教育实验”为抓手，进一步深化教育教学改革，推进教学模式的创新，提升课堂教学效率，变“苦教苦学”为“善教乐学”。

借力教育智慧 深化教育发展

沈兵

市教育局基础教育科科长

首届世界东阳人发展大会从6月筹备至今，我有幸亲历全过程。从拟订论坛各项工作方案到撰写专家主旨演讲提纲、嘉宾论坛参考话题、教育论坛主持词，最后形成论坛工作总结，数易其稿；其间开会无数次，对论坛主体及外围工作每个细节、每个环节精打细磨。这次论坛圆满成功，秘诀是“站位高远、落点细实、各方联手、团队协同”，依靠的是专业过硬、责任心强、追求完美的教育团队。

后大会时期，借教育论坛带来的教育智慧东风，就持续深化东阳教育发展，我谈两点心得：

第一，必须新建一批中小学校，解决“有书读”的问题。按2016年我市新增人口趋势，到2022年，吴宁、白云、江北、横店、南马等地需新建小学10所（36个教学班规模），城东、南市、六石、巍山、千祥、画溪等地需新建小学6所（18个教学班规模）。这还未考虑外来务工人员子女入学、全国租购同权政策实施、户籍制度改革等。初中必须同步建设。对照“全国义务教育优质均衡发展县”和“省教育现代化市”标准，要进一步完善学校基本建设的体制机制，完善城区、农村中小学布局规划，加大义务教育学校基本建设力度。

第二，要推进义务教育优质均衡发展，解决“读好书”的问题。一是进一步端正办学思想，继续减轻学生课业负担。二是实践“新教育实验”核心理念和十大行动，全面深化中小学课程改革和理想课堂建设。三是要推进学生综合素质发展评价体系和招生制度改革。四是落实“教科研共同体”、城乡（公民办）学校结对帮扶等措施。五是以东阳中学为龙头，努力培养拔尖学生，推动普通高中群体创优。六是实施“名优尖”教师培育工程。七是品牌引进，扩大教育对外开放。八是优化“名优尖”人才引进机制。

自信、创新、优质

胡华芳

市教育局学前教育科科长

世界东阳人发展大会大气磅礴、高端开放。整个大会准备得非常用心，非常细致，取得了圆满成功。我有幸参与其中，得到了很好的学习和锻炼机会，教育情结得到了升华。仔细品悟，有三点与大家共勉：

教育团队立自信。好团队能创造更多价值。大会筹备阶段，我碰到了一个立足服务、精益求精的教育团队：吴宁二校何琳老师专业指导，陈琳、何悦乔共同协助，市实验幼儿园10位老师夜夜咬筷子、顶书本严格训练，通过一次又一次的实战演练，一支专业的礼仪队伍在“学在东阳”教育论坛上闪亮登场。报到前夕，临时抽调部分老师共同准备报到资料，大家整理到深夜，无人有怨言。有这样一个立足服务、自立自信、精益求精的团队，我觉得传承大会精神，补上学前教育短板，实现美好的教育蓝图离我们一定不远。

创新与严谨同行。为嘉宾提供优质服务是我们的宗旨。在高校组嘉宾报到时，有个细节至今令我印象深刻。当我们递上笔请这位嘉宾签名时，他却迟迟没有落笔，反而要了一张纸，打起了草稿，觉得满意后才慎重地签上“祝家乡蓬勃发展——李忱”。东阳为什么能走出那么多的科学界领路人、高校界精英？我觉得是创新与严谨结合。结合自身工作，今后做事要多想三步，多一次考虑，探索学前教育补短之路。

联盟促优质均衡。大会期间，我陪同嘉宾走访市外国语小学，倾听嘉宾的建议与期望时，我发现这些建议与期待同样适用学前教育段。如何发挥市实验幼儿园龙头效应，让优质资源均衡化？需要建立全市“园长联盟”提升中心幼儿园园长水平；深化乡镇街道“教研联盟”，区域幼儿园抱团提质；实打造以中心幼儿园为示范的学前教育网络，促进学前教育优质均衡发展。

莫让当仁 做好教育宣传

刘向远

市教育电视台台长

我很荣幸地参与了首届世界东阳人发展大会教育论坛前期准备工作，收获颇多。大家齐心协力投入一件事所迸发出来的能量，让我对东阳教育蓬勃发展充满信心。

教育论坛中，教育部基础教育司副司长俞伟跃提出的“着眼未来办教育”让我印象深刻。他说，到2030年，人工智能将会取代很多现有的工作，未来必须具备创新型和适应性思维、计算思维、设计思维，拥有新媒体语言、跨学科、跨文化、社交智慧、虚拟协作等工作技能。面向未来，我们东阳教育准备好了吗？我们是否应该转变观念，树立更新的教育观、人才观、质量观？

浙江教育考试院副院长刘宝剑分析东阳之所以被誉为“教育之乡”，主要是基于三个要素：一是东阳百姓耕读传家、尊师重教的好民风，二是东阳教师精准教学、质量超群的高水平，三是东阳学子勤奋好学、成才报国的大成就。那么，这几个优势是否依然如昨？面对当下的教育变化，我们教育管理者是否应该找找自身原因？

立足教育宣传工作，结合参与论坛的一些感悟，我谈谈自己的想法：一要宣传更多正确的教育观、人才观和质量观，引导家长和社会不要只盯分数，而要多着眼于全面发展、终身发展。二要继续宣传好老师，特别要关注青年教师的成长，树立正气，给那些潜心研究教学、静心育人的年轻教师以更多的肯定和掌声。最后，东阳中学的老校歌在校园里重新唱响了，其中有一句歌词是“三年学，莫让当仁”，对于东阳教育的发展，我们每一个教育人也都应该有“莫让当仁”的态度，在其位，谋其政，发挥自己应有的作用。同时，我们要学会将目光放远，不要太在乎一城一池的得失，立足于立德树人，做好教育工作。

坚定三大理念 适应教育改革

韦红斌

市外国语学校校长

首届世界东阳人发展大会让我们认识到，必须继续弘扬“发奋、刻苦、扎实、朴素”的东阳教育精神，深化课程改革，创新育人模式，坚守教育本真，积极实施选择性教育。

坚定素质教育理念，促进学生全面个性发展。素质教育要点就是要给学生影响其一生的素质。影响学生一生的素质，最基本的是思想素质和思维素质。市外国语学校围绕“培养具有国际视野的现代公民”目标，以“优秀”为指引，德育、智育、体艺、心理教育、国际教育等全面推进，培养学生美好品质，成就学生未来美好生活。

坚定让每一个学生成功的理念，实施选择性教育。要让每一位学生都成功就是要尊重学生的多元智能，让学生有更多的课程选择权，重视其个性特长的培育，因材施教，促进学生的全面发展与健康成长。贯彻选择性教育思想，增加课程设置，开发校本课程，引进特色精品课程。适应新高考改革，实施分类教学，进行走班教学。做好生涯规划教育，让学生充分认识自己，确立成长方向，为将来实现自我价值打好基础。

坚定终身学习理念，坚持走轻负高质之路。教师要坚持思考，不断学习，更新教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。要加强教学研究，创新评价方式，为教学精准发力，走轻负高质之路。要开展本真课堂研究，重点抓好“问题链”导学研究和学生“学习力”发展研究。要落实教学反馈措施，加强教学质量监控，促使教师不断反思教学设计，改善教学行为。

拓宽视野 做强学校品牌

卢雁红

市外国语小学校长

首届世界东阳人发展大会让我深切感受了精英东阳人的质朴、勤勉与智慧，这些卓越的东阳人就是东阳“教育之乡”的最好代言人。为深入推进大会成果，我谈三点工作思路：

加强课程建设，做大做强学校品牌。课程是培养人的根本途径。我校在国家课程校本化已经做得很精致，全息语文、生长数学、全息德育等都达到省级以上水平，开设选修课数量已超过50门。目前正努力打造创客空间、儿童戏剧等课程，最终培育出一批特色课程群，使金字塔塔基更厚；培育一批精品课程，使金字塔塔尖更高，形成过硬的外国语小学品牌。

深化评价改革，致力全面个性发展。评价是一把尺子，学校怎么比划，教师就怎么行动，学生就怎么发展。外国语小学的学生核心素养评价体系已在省内外广泛交流，该体系不只关注学生的学业成绩，更注重习惯、能力、品格的养成，是真正素质教育的体现。今年，我市被省厅确定为六个小学评价改革的试点市之一。我校正研究搭建一个核心素养评价云平台，用大数据评价更精准更科学。

形成系统教育思想，服务东阳教育。借着世界东阳人发展大会的东风，希望利用精英东阳人资源，与相关专家合作，梳理学校管理、课程建设、教学评价等各方面的经验，不断提升，形成系统的教育思想，使之成为既有理论高度又有丰厚实践基础的可推广的成果，服务于东阳教育。

最后建议要切实树立正确的人才观，做好评价改革工作，让孩子们全面而又个性地发展，以转变人才观来应对新高考。同时努力提升教师队伍的格局，关键点在于校长与班子队伍的建设。

传承大会精神 助力学前教育

沈群英

市实验幼儿园园长

首届世界东阳人发展大会取得圆满成功，充分体现了东阳人团结向上、尽心尽责、开拓创新的良好品质。对我启发最大的是：传承大会“追求极致”的精神，助力东阳学前教育新发展。

继续创设一流的教育环境。“以孩子为本，彰显孩子个性，还孩子本色”，这是市实验幼儿园文化的核心价值。近十年来，我园环境已发生颠覆性变化，大会让我们更加认识到为孩子打造温馨优雅、童稚童趣、自然清新、鲜活灵动的教育环境的重要性，让艺海和东景两大园区的每处细节都体现出审美意境和格调，透出教育的真谛。

持续打造一流的幸福团队。“宝贝每一个老师”，这是市实验幼儿园的亲情管理理念。通过在工作中成就教师，在生活中关爱教师，我们有效促进了教师的专业成长，成绩卓越。我们要发扬东阳教师特别有爱心、特别肯钻研、特别讲认真、特别能奉献的传统，以新教育为契机，通过价值引领，平台搭建，制度保障，让教师实现自我爆发、自我提升，打造“智慧、灵动”的幸福教师团队，创造出有生命温暖的教育。

继续创造一流的示范辐射。市实验幼儿园一直承担着全市幼儿园的指导与带教、示范与辐射工作，还向东阳不少幼儿园输出了不少优秀幼儿教师。我们将继续借助浙师大发展学校和沈群英名师工作室的平台，充分利用优质资源，开展园际间的互助合作活动，通过全方位无缝对接，实现优质学前教育资源有效共享，公办与民办结对帮扶，更好地助推我市幼儿园内涵提升、品质发展。