小学英语公开课教学反思4月初，我执教了PEP人教版小学英语年级下册U2 last weekend一课。本课的教学目标是：1）知识目标：1. 学生能够听、说、读、写本课核心词组：visit my grandparents,see a film, take a trip, go th the supermarket2. .学生能够听、说、认读句型：What are you going to do? I’m going to ……2）能力目标：1学生能够运用核心句型What are you going to do today? I’m going to …….在真实的情境中进行交流周末计划。2. 学生能够运用句型What are you going to do?I’m going to……进行某项活动计划的讨论。3. 学生能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演3)情感态度目标：学生能够合理安排和计划自己的周末生活,养成做事有计划的习惯。如果想实现自己的愿望，就要按照计划脚踏实地做事，总有一天会成功。本课的教学重难点是：1）重点：1. 学生能够听、说、读、写本课核心词组。2. .学生能够听、说、认读核心句型，在真实的情境中进行交流周末计划。

2）难点：1. 能够运用句型讨论自己的活动计划2. 能够合理和科学地安排自己的周末生活3.能在实际情景中灵活运用以及正确的回答。课后我对本节课进行了反思。本节课的优点：1. 注重学生双基的落实，将重点放在句型上。围绕着本节课的核心句型，我采用了一系列的操练手段进行练习。如：小组读，同位读，排火车读等。2.进行了较为有效的重难点突破。为了让学生能够明白art room, draw some pictures, see a film等较为难的词汇，我利用图片等循循善诱，让学生感知词汇。3.拓展环节，我设计了与本课息息相关的任务，xx节马上就要到了，我设计让学生写一写自己假期的计划，让学生学会真正运用句型。4. 渗透了最学生的情感教育。本节课的情感目标是让学生能够合理安排和计划自己的周末生活,养成做事有计划的习惯。如果想实现自己的愿望，就要按照计划脚踏实地做事，总有一天会成功。为此我通过音乐和图片让学生体味计划的重要性，让学生学会有计划的做事。当然这堂课下来，我认为还有许多值得改进的地方：1. 学生还是不敢大胆表达自己的想法。很多学生回答问题没有说完整的句子，只会说简单的词语。如何让学生大胆表达，训练学生说完整的语句，这个问题还需要教师做进一步的思考。2.课堂气氛感觉没有到达最佳。可能是学生第一次进录播教室等原因，总觉得课堂气氛不够热烈。这就需要教师的临场应变能力，能够充分调动学生的学习热情和气氛。这一点我做的还是不够。总之，本节课下来我也是收获许多，思考了许多，相信一定对我日后的教学工作有很大的帮助。