郯城县教育局电教站主办

电教优质课的录制及编辑

录播系统的使用

录播系统的组成

录播系统的连接

录播系统的调试和使用

机位的架设

一、省电教馆文件解读

信息技术与教学融合优质课评选。

上目软件应用优质课评选。

信息技术与教学融合微课程评选。

一、项目设置

一、省电教馆文件解读

二、评审要求

(一)参评优质课和微课程要坚持信息技术与教育教学过程深度融合的核心理念,要在交流互动、自主研学、资源共享、效益最大化等方面体现出学****方式的变革和数字化对思维带来的深刻改变。

(二)参评优质课和微课程要符合新课程标准要求,体现新的教育思想和教学理念,运用科学的教学方法和学****模式,注重以学生发展为中心,培养学生学****能力和创新探究意识,课堂气氛轻松活跃,教学效果良好。

(三)参评优质课和微课程内容包括课堂教学实况录像、教学设计和教学反思三方面内容,教学设计和教学反思可为文字稿

教学视频部分要求图像清晰,建议采用高清摄像机多机位拍摄;在前期录制和后期编辑中,既要反映课堂整体效果,又要突出重点,清晰展示课件设计思路。优质课为一个标准课时(小学40分钟,中学45分钟),微课程不超过10分钟。

视频格式统一为WMV格式,高清录像画面像素为1080×720,45分钟或者40分钟的总容量大小不低于1GB;不具备高清录制条件的,提交的标清录像画面图像质量最低不低于720×576。

三、技术要求

一、省电教馆文件解读

二、课件制作要求

课件的字体必须足够大,以保证课件里的字容易辨认、识别,

充分利用PTT的动作效果,可以给人动态感、空间感的美。

图文并茂,图版率在50%-90%;插图表现出的亲和力要比照片好,照片表现出的专业性要比插图好。

字体搭配,微软雅黑(标题)+宋体(正文),黑体(标题)+楷体(正文),艺术字不乱用。

字号搭配,PPT字体标配:标题字号是44号,一级文本32号,二级文本28号,最好不要有三级文本。

二、课件制作要求

颜色搭配,一般来讲,除了黑色和白色外,最多搭配3种颜色。

错落有致,-,段间距大于行间距;

使用的文字尽量少,一页不超过五个要点,每个要点字数越少越好,页面上下左右有1cm的留白。

三、录像课的前期拍摄

3、屏幕录像专家的调试:为了同步录制VGA视频,需要安装屏幕录像专家,把整个屏幕教学过程录制下来,为后期编辑使用。

1、选取合适的拍摄地点。教室面积大小、讲台的面向、光线强弱、是否逆光、环境噪音的大小、墙壁是否整洁等等。

一、拍摄前的准备工作。

2、设备的调试:电子白板是否定位,课件中声音的大小、摄像机的白平衡、图象质量、录制声音效果是否正常(要求用高清录制)、三角架的运动是否灵活,摄像机的拍摄范围等。

三、录像课的前期拍摄

一、拍摄前的准备工作。

讲台

轴线

主机位

流动机位

付机位

4、机位的架设

主机:运用中景、全景、近景不停地将一节课的内容完整地摄录下来。

付机:主要以学生在课堂上表现的镜头为主,拍摄学生听课、回答问题、记笔记等内容。

流动机:以不断移动机位的方式记录实验或分组讨论等教学细节,运用近景或特写镜头记录教师和学生的精彩表现。

三、录像课的前期拍摄

5、了解并指导好拍摄对象的活动。

一、拍摄前的准备工作。

挑选16-22名学生

座位的安排,以图中所示红色座位为重点位置

教师讲课时的位置

教师下讲台辅导的活动路线

学生回答问题时注意事项:不能没站起就回答、书本遮脸。

……

讲台

轴线

主机位

流动机位

付机位