全省中小学校“ 一校一品” 党建文化品牌项目建设标准 建设项目 建设标准 分值 规 划 设 计 1.有明确的创建目标、具体可行的创建方案，采取适当方式向社会公布，做出承诺，接受监督。 5 分 2.党组织负责人注重学习，具有清晰的党建思路和主动发展意识。 4 分 3.以党建文化品牌项目建设为指向，对党员队伍建设有明确要求和具体举措。 5 分 内 涵 凝 练 4.提炼鲜明的党建文化品牌主题，有丰富的党建文化内涵，与学校校园文化相融共通。 5 分 5.选定的党建文化品牌项目建设从自身传统优势出发，体现传承与创新，特色鲜明。 5 分 6.党建文化品牌项目建设能凸显“立德树人”主线，党建特色建设项目能促进学校改革和发展，具有较强的时代性、针对性和典型性。 6 分 7.党建品牌项目建设适宜于绝大多数党员教师参与，具有普遍性和可操作性。 5 分 载 体 建 设 8.在校园各类媒体设有党建文化专栏，建设党建文化的载体、阵地和场所，依托信息化媒介，形成立体化的党建文化阵地。 4 分 9.开展内容丰富、形式多样的品牌建设活动，创新活动的主题、内容和方式，以党风推动形成良好校风教风学风。 5 分 10.结合学校实际，建立并落实推进“一校一品”党建文化建设相关制度。 3 分 组 织 实 施 11.切实加强对“一校一品”党建文化建设工作的组织领导，将建设工作列入重要议事日程。 5 分 12．能按照“一校一品”党建文化建设目标和规划，全面系统、扎实持久地开展品牌建设工作。 6 分 13.将“一校一品”党建文化建设列为学校党建研究课题，纳入教科研重要内容，加强理论研究。 3 分 14.学校围绕“一校一品”党建文化建设目标，落实人员、经费、物质条件等保障措施。 5 分 15.将“一校一品”党建文化与基层党支部标准化建设结合，形成党建文化建设长效机制。 3 分