全国教师资格面试·教学设计逐字稿 （高中历史） 课题：新文化运动 一、 教学目标 知识与技能目标：知道新文化运动的基本内容及其历史意义。 过程与方法目标：通过对新文化运动的分析，从历史背景出发，联系具体内容，分析其历史意义，从而提高分析问题的能力。 情感态度与价值观目标：感受新文化运动时我国历史上空前的思想大解放，她两面旗帜就是“民主”“科学”，新时代的青年必须增强民主与科学的意识。 二、 教学重点 学生能够掌握新文化运动的内容。 三、 教学难点 学生能够理解新文化运动的意义。 四、 教学过程 （一）复习导入 上课，同学们好！同学们，请坐。 上一节课，我们已经对新文化运动的相关知识进行了学习。那么，现在有那位同学，能够帮助老师，来回顾一下新文化运动的背景呢？好，最右边的那位同学你来说一下，好请坐。这位同学说，新文化运动的背景主要从三个方面来进行归纳，政治上，北洋军阀日趋黑暗的统治以及帝国主义加紧侵略中国。在文化上，辛亥革命后，民主共和观念逐渐深入人心，袁世凯复辟帝制。在经济上，在一战期间，民族资本主义得到进一步的发展，而民族资产阶级要求在民主和政治上获得一定的权利。 这位同学对于新文化运动的背景了解的非常透彻，掌握的也非常牢固。为接下来，学习新文化运动的内容的学习是打下了坚固的基础。那么请同学们跟着老师的脚步，走进今天的课堂，学习一下新文化运动的内容。 （二）新课讲授 1.提倡民主科学，反对专制与愚昧 同学们，可以跟着老师在 PPT 上展示的史料，来感受一下，陈独秀所论述的社会是一个什么样的社会，他想采用什么样的方式对抗这样的社会呢？我听前面的这位同学说，是一个蒙昧的腐朽的社会。那么他想采用什么样的方式来对抗它，对，采用民主和科学的两条旗帜来对抗腐朽和愚昧的时代。这位同学的总结非常到位，他提到了新文化运动的核心内容，提倡民主与科学，反对专制和蒙昧。 同学们，可以思考一下，到现在为止，中国向西方学习已经到达了什么层次呢？（顺势板书：提倡民主与科学，反对专制与愚昧） 同学们找到答案了吗？我听见大家说了，中国向西方学习，已经从器物和制度层面到达了文化层面。 2.提倡新道德，反对旧道德