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1、正确认识本人。

精确找出本人的优点和短处，以便明白本人学习的特性、开展的方向，发现本人在学习中能够发挥的最佳才干。

2、肯定契合实践的目的。

订方案时，不要脱离学习的实践，目的不能定得太高或过低，要根据：

(1)学问、才能的实践;

(2)“缺欠”的实践;

(3)时间的实践;

(4)教学进度的实践，肯定目的，以经过本人的努力能到达为宜。

3、分阶段设目的

要在时间上肯定学习的远期目的、中期目的和近期目的。在内容上肯定温习的详细目的。

学习目的可分为：

(1)控制学问目的;

(2)培育才能目的;

(3)控制办法目的;

(4)到达成果(分数)目的。

长方案是指明白学习目的，肯定学习的内容、专题，大致规划投入的时间;

短布置是指详细的行动方案，即每周每天的详细布置和行动落实。

4、备考主次清楚。

所谓重点：

一是指本人学习中的本人以为比拟单薄的局部;二是指学问体系中的重点内容。订方案时，一定要集中时间，集中精神保证重点。

5、方案要全面，还要与本人的工作日程想匹配。

方案尽量时间上不与工作相抵触。

6、布置学习时间。

合理的规划出近几个月的有效温习时间，充沛应用好每一分钟。这一时间的布置，应当成为制定学习方案的重点之一。

7、脑体分离，学习和其他活动应合理布置。

每天除了工作之外剩余的时间全部放在学习上，这是不可取的，要恰当的缓解工作与学习的疲倦，恰当的放松，可参与体育活动或进来郊游，但要控制好时间。

8、进步学习时间的应用率。

时间是珍贵的，盲目进步时间应用效率，是每个考生备考温习上停止自我涵养的重要内容。

(1)早晨或晚上，一天工作的开头和结尾时间，可布置着重记忆一些不好了解的内容;前提是在没有工作懊恼的状况下。

(2)周末或假期休息时，可布置比拟单调的内容或本人不太喜欢的科目;应用充足的时间去控制。

9、方案要留有余地。

10、留意效果，定期检查，及时调整。

检查内容：(1)方案中的学习任务能否完成?(2)能否根本按方案去做?(3)学习效果如何?(4)总结得失，找出偏向，剖析缘由，以利改良。从而完成自我管理，自我控制，自我鼓励、自我调整。