为扩大优秀教育科研成果辐射作用，推进教育科研成果实践转化，6月15日上午，在海曙区石碶街道阳光丽园幼儿园，由宁波市教育研究中心主办的“城市小型幼儿园微社区体验学习模式的实践研究”线上、线下同步举行。来自宁波、贵州、武汉等幼儿园的专家、老师们齐聚一堂，探索城市小型幼儿园发展新路径。

作为小区配套幼儿园，海曙区石碶街道阳光丽园幼儿园是一个只有6个班级的小型幼儿园，孩子们学习和游戏的室内空间相对狭小。幼儿园以石碶街道商贸和社区资源为原型，通过“微社区”的构建，盘活有限空间，提升环境利用率，成功将空间劣势转化成为亮点，实现了社会生活与学校生活有效融合，孩子们得以在活动中自主构建经验体系。

“‘微社区’的打造，将实践的权利交还给孩子，通过职业体验延伸学前教育课堂空间，引导孩子们体验真实生活和社交场景，培养孩子们在实践中探索和学习的良好习惯。”现场，幼儿园园长俞玲艳向专家及老师们分享了“微社区”的创设理念、项目打造思路以及总结的经验方法，“我们根据幼儿多领域的发展需求，梳理出了爱探乐思、明理懂礼、喜创善言、强身健体四大目标，并打破原有空间布局，将商铺买卖、交通引导、餐饮制作、防疫检查等生活场景引入有限空间，以真实生活为模板，在园区内构建社会性活动体验载体。”

“微社区”理念为城市小型幼儿园发展提供了新的参考路径，而在这个小型社区的构建中，环节的创设和细节的落实十分关键。分享会上，幼儿园的陆民、陆雪霞和孙亚娜老师分别以“咔嚓照相馆”场域构建和游戏体验券的创生与演变为案例，详细介绍了“微社区”从萌芽、初具雏形、反复完善，到最终深得幼儿喜爱的全过程。

“‘微社区’打造的理念给了我们很多启发。”海曙区闻裕顺南苑幼儿园副园长姜娴表示，“我们参考了部分案例并将其运用到幼儿园的区域活动中，解决了区域游戏因时间不足而被迫中止的问题，不仅满足了孩子们的游戏需求，同时也锻炼了他们的各方面能力。”

“石碶街道阳光丽园幼儿园结合自身规模小、空间局限的实际，通过‘微社区’课题研究，拓宽教育思路、重新布局教育环境、审视教育目标、梳理教育内容、创新教育方式，而该体验学习模式也成为了海曙学前教育的一张闪亮名片。”海曙区教育局教研室汪静表示，教科研是学校（幼儿园）上水平创特色的必由之路，希望通过分享交流平台的搭建，将优质的经验进行推广，引导老师们主动探索和研究教育教学中的重点、难点、热点问题，助力海曙教育发展。