金秋送爽，丹桂飘香，孩子从家庭走向幼儿园是踏入社会第一步，独自面对新的陌生环境，对任何一个小朋友来说，都存在着一定的难度，不论性格是“内向”还是“外向”，但是，我坚信，幼儿园是孩子快速蜕变的最好平台，也是孩子成长的一座里程碑。

儿童发展学家梅根.古纳尔曾经研究过一群刚入幼儿园的151名孩子。在对比了孩子入园前的身体情况，发现他们体内的皮质醇（也叫压力激素）水平在入园初期的一段时间骤升，随之而来的，便是孩子们害怕、不习惯、紧张等情绪，在行为上表现为哭闹不止、拒绝上学等。而作为父母的我，选择尊重孩子情绪的发泄，静静倾听他的需求，为了帮助孩子尽快适应幼儿园生活，我从以下几方面入手：

绘本阅读

提前告知幼儿园生活

绘本的阅读可以起到很好的心理建设，在入园前的两个月，我就准备《入园准备》、《我爱幼儿园》两本互动立体游戏书，每晚亲子阅读时间主要读这两本书，目的是让孩子提前了解幼儿园一天的生活，经过多次阅读，孩子脑海里有了幼儿园生活的片段，慢慢地对幼儿园的生活有所期待。

我爱幼儿园

入园准备

△入园小妙招一：有趣的绘本故事，能够鼓励和帮助孩子缓解入园焦虑，培养上幼儿园的兴趣。

情景扮演

熟悉幼儿园生活

有一天，孩子突然爱上玩过家家游戏，我立刻抓住这宝贵的契机，引导孩子扮演送他上学、在学校上课等情景。比如我假装开车送他上学，让他背上小书包，送他到学校后，告诉他：“妈妈下班会来接你哦，你在幼儿园玩的开心。”他也会从容开心回答：“好的，你要早点来接我哦。”

有时我会与孩子玩模拟幼儿园场景游戏，进行角色扮演。我让孩子扮演老师，我扮演学生，假装在课室上课的情景，和孩子开始一场幼儿园生活的游戏。在游戏中，潜移默化激发孩子在幼儿园学习的主观能动性和纪律性。

△入园小妙招二：通过模拟情景，角色扮演，帮助孩子提前熟悉幼儿园生活，以更好的心态迎接新生活、新挑战。

倾听孩子心声

营造快乐幼儿园

睡前夜谈是我和孩子沟通最有效的桥梁。由于自己工作繁忙，陪伴孩子的时间少，每晚睡前阅读、睡前谈心是我和孩子最宝贵的时光。孩子在家的生活通常是自由随意的，想吃就吃、想睡就睡、想玩就玩，幼儿园的生活显得有组织，紧凑而有规律，刚开始孩子肯定不能适应，为了了解孩子心理动态，每天睡前我都会让孩子分享在幼儿园快乐与不快乐的事情，自己扮演着孩子忠实的倾听者，及时引导孩子热爱幼儿园、热爱老师、热爱同学。

△入园小妙招三：聆听孩子心声，了解孩子心理动态，及时给予正确疏导。

积极引导

端正入园观

从孩子入园的第一天，我就下定决心要坚持天天送孩子入园，入园的第四天，我的孩子过了新鲜感，开始表现出不想上幼儿园的想法。每次他跟我说：“妈妈，我不想上学”。我立刻跟他说：“每个人都必须要上幼儿园，这是成长的一部分，你以后还要上小学、中学、大学，而且上学能让你学到更多得知识，变得更强大”。我不断给他灌输上学是必须要做的事，慢慢地上学的抗拒感也减少了，他也明白上学这件事必须要做的，渐渐地就形成一个爱上学的良好习惯。

△入园小妙招四：端正入园观，帮助孩子树立信心，爱上幼儿园。

锻炼生活技能

增强独立性

从上幼儿园的第一天，我就要求孩子的书包必须自己背，有时家人看到书包重会帮他拿，我会立刻阻止，通过小细节我想告诉孩子，自己的事情要自己做，慢慢我尝试着放手，比如让他自己穿脱衣服、自己上厕所、自己吃饭。吃饭是我孩子一大难题，所以我会积极向老师了解孩子在园吃饭情况，能否自己独立吃饭，会向老师索取经验，询问老师我应该如何做才能让孩子变得更独立。

△入园小妙招五：适当放手，培养孩子独立、自主，锻炼生活技能。

家园沟通

共同呵护幼儿成长

家长与幼儿园的沟通，是孩子成长的最有效方法。但是，现实中，有些家长可能想，孩子送进幼儿园，“教学”是老师的事，家长有这种想法，是间接性把自己与孩子距离推得越来越远。

实际上，尤其在入园初期，建立积极“师幼关系”非常重要，送孩子上学的第一天，我就选择尊敬和信赖老师,主动向老师介绍自己孩子的身体状况、生活习惯、性格爱好等,做到因材施教。同时，我还积极参与幼儿园的家长活动,配合幼儿园的工作，及时了解孩子的思想动态，与老师一起想办法，弥补孩子的不足，从家长的角度，用家长的行动，帮助孩子爱上幼儿园。

△入园小妙招六：家园共育，积极配合幼儿园工作，营造良好、健康的教育氛围。

人民教育家陶行知说过“幼儿教育实为人生之基础”，是“根本之根本”。幼儿园是孩子人生转折期，我们家长有责任给孩子以信心、力量、勇气，帮助孩子尽快熟悉和适应幼儿园的生活。遇见是美好的开始，交流是成长的基础，一天天看着孩子变得更独立、自律、自信、快乐。让我们家长与幼儿园携手共进，一起为孩子创造快乐、轻松、充满爱的成长环境！

缘起三年，我们愿用一颗初心，

助力孩子们的幸福童年快乐起航！