班主任在学校教育中，承担学生管理的主要责任，是班级管理的主要的组织者和实施者，任务细琐而繁重，充满挑战与幸苦，欢乐与智慧。回顾这几年的教育教学工作经历，我觉得对于班主任这个工作，我的经验就是勤快、尽职尽责。下面我将自己的一些经验和做法和大家一起分享吧。

一、细化班级管理，实施的措施具体。

班主任官小，责任大，要做的工作多而繁杂。如果是有经验的班主任必须善于组织和管理学生。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢?我认为作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。

下面我跟大家分享一下自己的一些做法：一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语文、英语早读各安排人负责把读的内容写到黑板上，然后同学们在所定范围内自由读。课间操由体育委员负责;学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，卫生大检查时把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。大清洁后及时总结，表扬先进，指出不足。每天的班级情况由负责同学向我汇报，每天表扬奖励上进的、负责任的同学。有了这种做法，我觉得班主任工作起来既省力，又省心。大家不妨也用一用。

二、家校沟通、配合，共同为孩子成长助力。

作为教育工作者，我们都知道孩子的健康顺利成长，绝非一朝一夕的事情。学校，老师，家长必须联合起来，形成合力共同监督，才能取得良好效果。但是很多时候，我发现当你要跟家长沟通孩子的问题的时候，家长的抱怨可能比我们还多，“老师我知道，可是他不听啊。”“老师，我说他的，可是他就是不改。”“老师，我都没有办法了，就辛苦你啦!”……家长们一句句很铁不成钢，大失所望的话语，渐渐地让我发现不是我们的家长不知道孩子的情况，不是他们不配合学校的教育，而是他们不懂得教育的方法，不懂得处理孩子问题的措施。他们不是责备就是埋怨，缺少的就是方法和技巧。明白这一点之后，我就特别对家长进行引导。专门开通班级QQ群；建立班级家长QQ群、微信群，及时转载家庭先进理念、案例供家长浏览，让家长与老师沟通，处理孩子的问题。

记得有次周末，值周的老师向我汇报我们班的黎某某同学在周末测试中不认真测试还玩手机游戏，要求他上交手机给年级代管又不愿意，还顶撞值日的老师。我找他谈话，也是不愿意检讨和交手机，为避免矛盾的升级我采取冷处理，先放一放。然后通过家长群及时的他母亲沟通，他母亲和他通了10分钟电话后，他主动的交手机上来了。我很奇怪他短短10分钟就觉悟了？清醒了？其实很简单单，他母亲电话里只字不提手机的事而是声泪俱下将她工作的不易，讲她一大早摆摊卖早点的不易……给孩子一个体谅父母的时间比我们长篇大论的说教要好很多。

三、与家长的相处上我也讲原则，不要大事小事都打电话找家长，如果通过教育孩子后能改正的，不找家长;如果没想好处理的方法，也不轻易地找家长。如果真的要找家长来处理的话，态度一定要诚恳，要对事不对人，还要给家长信心，要让家长懂得你和他一样期待孩子的进步。慢慢地，我也摸到了与家长交流的一些方法和技巧，在这个过程中，我们一起成长着。

是的，班主任的工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地热爱学生，热爱班主任工作，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是可以干的很出色的。

班主任的工作方法因人而异，欢迎大家评论指正。