X XX 小学办学经验材料 — 立足校情寻求突破爱心教育提升品质 XX 小学办学经验材料—立足校情寻求突破爱心教育提升品质XX 市西街小学近几年，西街小学以培养学生核心素养为抓手，凝聚教师教育情怀，提振教师专业素养，提高学生综合素质，提升学校办学品质，促进学生全面发展，迅速从一所薄弱学校跃升为成都市新优质学校，一所老百姓放心的学校。 一、确立爱心理念，营造爱心文化 西街小学是在 2008 年“5.12”地震以后，由临邛镇南街二小和西街小学合并组建而成，在板房过渡一年以后，于 2009 年 9 月迁入现址。这里是一所老学校，有 77 年的办学历史，最早是由国民革命军师长邓和[字蜀才]创办的蜀才学校，合校之前是临邛中学校址。这里又是一所新学校，新的西街小学开始了它的办学历程。 合校前的两所学校是薄弱学校。前身都是民小，教师年龄结构老化，师资结构不尽合理，教学观念相对落后，专业水平有待提高。当时在校学生 1000 人左右，大都来自城乡结合部，不少的家长忙于生计没有时间管理孩子。学校教育质量一直徘徊在全市中游，办学特色不明显，艺术教育和学生活动零散不成体系。尽管实行划片招生，城区部分家长总是想方设法把孩子送到另外两所学校读书， 6 个班的招生计划，只能招收三个班的学生。当时的西小，可以说是百废待兴、举步维艰。 思路决定出路。西小领导班子结合校情，努力寻找突破口，打破发展瓶颈。最终找到了“爱心教育”这一最朴素、最本真、最有效的灵丹妙药，确立了“爱心育人，育人爱心”这一办学理念， “为每个孩子的终身发展奠定良好的基础”这一办学目标，以温情管理“凝聚”人心，以校本研修“整合”资源，以办学质量“提升”品质，形成了全校团结和谐、敬业奉献的工作氛围，学校步入发展和进步的快车道，被评为四川省文明单位、成都市新优质学校。 学校文化主题的确立，源于西小校园里的一棵树，它是由两棵树合抱在一起，共生共荣，