青报教育在线讯 为全面提升我市教育教学成果质量，进一步提炼总结，加强专家指导，分享优秀典型经验，以优秀教学成果指导引领高质量开展教育教学工作，11月12日，青岛市基础教育优秀教学成果培育提炼研讨第一次会议在青岛市崂山区实验学校举行。会议采用线下和线上相结合的方式进行。

青岛市教育科学研究院副院长李一，基础教育研究中心主任王光鹏出席会议。2020年青岛市市级教学成果奖（基础教育）9个特等奖单位，“山东省基础教育教学优秀成果培育与推广研讨会”会议推广教学成果6个单位的校长、教务主任代表在主会场参会，其余44个一等奖单位的中小学校长、教务主任在各学校设立的分会场集中线上参会。会议由青岛市教育科学研究院副院长李一主持。

国家级教学成果奖一等奖主持人齐鲁师范学院教授宗美娟做题为《教学成果的“前世今生”》报告。宗美娟为与会者展开讲解：“前世”，即教学成果奖的选题与培育；“今生”，即教学成果奖的申报、整合与总结。深入浅出的为教学成果的培育提供了现实指导。

国家级教学成果特等奖主要参与者，平度市教育和体育局职业教育与民办教育科负责人张显德做题目为《教学成果全国特等奖项目准备过程经验介绍》的典型经验分享。张显德结合国家级教学成果特等奖申报过程，从课题申报的意义、成果产生的背景、经验做法、示范引领、工作展望五个方面为与会教师做了分享。

李一对会议进行了总结指导。他指出，学校要加强对国家政策和先进理念的学习，明确学校发展方向和创新点。要通过集体研究、分工合作，充分发挥团队力量，成果项目主持人要策划、组织、协调成果项目组人员对现有成果再提炼、再总结，在后续系列研讨会中开展靶向研讨。在教学成果的培育和提炼推进过程中做到五个促进，即促进观念转变、促进管理提升、促进专业教师发展、促进教学改革深化、促进教育质量提升。学校要借成果培育提炼之机，建优质学校，育优秀团队，树知名校长。

近年来，市教科院紧紧围绕落实市教育局中心重点工作，聚焦教育改革发展的重点难点问题，组织学校开展课题研究，提炼教学成果，着力倡导以研究的方式提升育人质量，成果显著。此次召开的青岛市基础教育优秀教学成果培育提炼研讨第一次会议，通过专家引领、典型经验分享，将带动现有成果的再培育、再提炼，促进我市教育教学成果质量和水平再提升。市教科院将继续开展成果现场交流、专家点评等系列活动。