本周二晚上，我在电脑上观看了由陈红霞老师主讲的《积木建构游戏的课程化——以“宠物乐园”为例》直播。陈红霞老师在近40年的学前教育职业生涯中，拥有非常丰富的经验，并且在幼儿园建构游戏方面有多年的实践经验，曾担任全国首本建构领域《创意拼搭：幼儿园建构游戏方案》丛书的主编。

建构游戏集操作性、艺术性和创造性于一体，不仅可以丰富幼儿的主观体验，发展其动手能力和建构技巧，还让孩子在沟通的过程中学会分享与合作，尝试创新。在本次的直播中，陈老师主要讲解了宠物乐园的案例，这个主题是适用于中班幼儿。陈老师在直播中将宠物乐园如何融入课题中做了详细的介绍，让我收获颇丰。首先，围绕幼儿对宠物的了解生成主题，与幼儿谈话将自己感兴趣的动物进行分组，分组后幼儿根据意愿选择自己喜欢的宠物组。在充分的了解动物的外貌、习性等各种特征后。第二步开始探索搭建，在搭建之前，先在纸上画出想要搭建的宠物的样子，以及初步计划会运用在什么形状的积木来搭建。尝试搭建三次后，幼儿可以用不同的材料对自己的宠物进行装饰，循序渐进的过程让幼儿非常感兴趣，在搭建过程中，不管是自己动手动脑的独立创作，还是好朋友之间的互相合作，对幼儿来说都是非常有帮助的。案例中，第四次搭建是亲子搭建，家长和孩子们踊跃参与，积极搭建按照小组的分工和计划完成自己的内容。幼儿通过以前的经验积累，都能将自己的所思所想展示出来，充分给幼儿发展自己。在积木搭建的基础上，用不同的材料表现了一些自己想展示的小动物，幼儿充分思考，PPT中展示的作品很精美。第三步，引导幼儿思考讨论宠物游戏，从而更进一步加深“宠物乐园”的主题。在讨论的过程中引出宠物美容院的游戏，幼儿通过自己的探讨搭建完善了游戏情节，同时也发展了游戏的进程。在整个主题活动中，通过五大领域的课程反应出“宠物乐园”主题的特点和特征。

接受过优秀的建构课程的孩子们，会亲手建构起他们实诚而美丽的人生。