（篇一）
关键词：圆融教育 区域辐射
学校在办学理念引领下，通过发展规划的项目落实，逐步凝练并形成“圆融教育”特色，凸显学校课程的“融合创新”特色。同时，作为协作块的龙头学校以“构建以校为本的教育保障体系”为研究主题，引领协作块的协同发展，促区域教育的均衡发展。
实施思考：
一、课题引领—— 聚焦核心内涵、渐成圆融教育特色
学校基于“修德允能、圆融通达”的办学理念，以课题引领每一阶段的发展，从学校“7S”文化管理的研究，构建管理框架，用文化凝练人心、促管理效能的提升；到聚焦教育核心内涵，以“e-f ”互动式临床教学研讨模式促教师专业提升；再到凝练并固化办学有效举措形成学校“133质量保障体系——让教与学的品质落实到每一个人的身上”。本年度，学校梳理并完善了基于办学理念的学校质量保障体系，把质量保障体系的项目与学校发展规划项目对接，同时对发展规划项目间的承接逻辑关系进行了梳理，在过程梳理中逐步凝练并形成学校的圆融教育特色，并凸显学校课程的“融合创新”特色。
二、区域辐射—— 融合优质资源、促进区域均衡发展
作为卢实小协作块的龙头学校，在一年间与块内学校共同聚焦“构建以校为本的教育质量保障体系”的研究与实践，分“梳理—提炼—关联—架构”四个进程推进落实，本年度着手于质保体系3.0版本的研究与实施，有效促进了块内各校的质量均衡发展，其过程研究思考与经验在黄浦区暑期校长论坛上主旨发言。
区域辐射的另一个重点聚焦在共享课程的分享、实施中。协作块以区域共享课程的设计与实施、以建立各校课程创意空间的资源库保证课程的有效实施。让各所学校共享特色课程，让校际合作打破学校间的阻隔，让
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争，互相激励”的竞争关系，鼓励各校区发挥办学的主观能动性，增强自身造血功能，把学校办出成效，办出特色，形成“一校一品牌，一校一特色”的发展格局。
加大人才储备及培养。择校其实是择名师，鉴于当前乃至今后，各校区通过双向选择、组织考核、公开招考、招聘等引进大批的青年教师，他们的教学、教研、班级管理能力等急需提升，因此，教育集团将通过实施青蓝工程、成立名师工作室、举办高峰论坛、跟岗学习、基地研修、学习培训、跨校区开展大教研活动等等方式，加强师资队伍建设，打造一支有影响力的名师团队。
