今天，跟大家分享最后的三大主题，看看名校学霸是如何写出高分作文，一线名师又为大家支了哪些招呢？更有学霸独家备考心得，速度围观起来吧！
阅读下面的材料，根据要求作文。
冲浪是冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪的水上运动，已被列为 2024 年巴黎奥运会的正式比赛项目。在惊涛骇浪之上翱翔，需要具备以下条件：海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的范围内；冲浪板尺寸合适，能被冲浪者灵活操控；冲浪者有足够的勇气，也有良好的身体素质。当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。
在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
佳作呈现
借浪修身，乘风勇进
浙江省绍兴市第一中学 唐与涵
大海空阔，浩荡洪流冲过历史翻卷的漩涡；激流勇进，惊涛骇浪涌起多少命运的颠簸。当今世界，有机遇革新浩浩汤汤，亦有风险挑战暗流涌动。作为时代浪潮的冲浪者，我们应审时度势抓住机遇，善假于物勤修己身，勇立潮头乘风破浪。
个体价值的实现需要社会客观条件的有力支撑，正如冲浪者需要够大够高的海浪才可能翱翔海天之际。“万马齐喑究可哀”的暗无天日，是活力的缺失与创新的淡出；“多是横戈马上行”的动乱飘摇，也不利于经济的发展与民心的统一。中国，正处于近代以来最好的发展机遇期；时代，为我们提供了刺激却不惊险、自由亦不失控的完美海浪。
善假于物，借浪修身，同样不可或缺，正如冲浪者灵活操纵机敏调整的前提是冲浪板尺寸合适，而冲浪者尽享海阔天空的条件是技术的登峰造极、炉火纯青。“打铁必须自身硬”，放在今天依然不错。但信息爆炸的今天，“酒香也怕巷子深”已然成为现实。应国家之号召，寻可为之平台，汲前辈之经验，长自身之才干，才能最大限度地展现自己，实现价值。
强体魄、炼勇气、坚意志，是冲浪者于狂澜前色不变、于烈日下目不瞬的不二法门，亦是我们成为时代弄潮儿的必然要求。大风大浪当前，体弱多病可谓难堪；狭路相逢之时，胆怯退缩必然败北。神往碧波蓝天的舒展，就必须迎接狂风骤雨的潜在威胁；心向地平线处的无际无涯，就应有勇气承受风雨兼程的疲惫心酸。虽说过分勇敢就是鲁莽，但若因一点风险就畏葸不前，则是懦弱。
“真正的坚守，是没有人给予你任何承诺的。”出没风波里，保全自身的是过人的身体素质，维系意志的是内心的一往无前。
我们的经历与时代的奔腾，从来不曾停歇。我们整装、启程、乘风、踏浪，冲浪板行到何处，何处就有施展才华的江湖。这些经历，是成长的经历、奋斗的经历、历练的经历，更是与祖国共进、与时代同行的经历。
当前，空前多元的机遇与前所未有的挑战并存。当被问到“时代浪潮中如何做好一名冲浪者”时，如果我们看见了备战奥运驭浪前行的冲浪运动员，并从冲浪这项潇洒精妙的运动中寻找答案，我们或许会交上这样的答卷：借浪修身，乘风勇进。
名师点评——浙江省绍兴市第一中学名师 陈雪萍
考场议论文写作不用事例论证，你敢不敢？会不会？从这篇文章中我们或许可以获得一些启发。作者在准确把握材料内容的基础上，充分利用“冲浪”的比喻特征，从海上冲浪到时代冲浪，用三个分论点从不同层面构建两者的关联，语言精练，言简意赅，脉络分明。从“客观条件”到“必然要求”，注重文意推进；两个“正如”一个“是……亦是”，句式整齐中又有变化。
倒数第三段总结升华处，作者仍利用这个比喻，“整装、启程、乘风、踏浪”一组动词呈现过程，“冲浪板行到何处，何处就有施展才华的江湖”，则显“造浪”的自信。然后阐述时代冲浪的意义和价值，把个人置身祖国与时代也是水到渠成。最后，结合奥运健儿冲浪的情景，回答“时代浪潮中如何做好一名冲浪者”的问题，轻松作结，扣合材料与写作提示，并与标题、开头形成呼应。
学霸备考手记
浙江省绍兴市第一中学 唐与涵
写好考场作文，日常积累与临场发挥同等重要。平时可以阅读优秀的考场作文，思考其行文脉络。积累素材也可以不限于人物事迹与名人名言，而是根据自己的语言风格进行个性化积累。审题时要把握关键词，思考其比喻义、象征义，并关注表程度、时间的字词，“于无疑中生疑”。下笔时保证卷面整洁，尽可能不要出现因时间不够字迹潦草而错失高分的情况。
阅读下面的文字，根据要求作文。
古希腊对门窗的作用，一般重其通风、采光或围闭效果，而中国古代建筑还重视屋内屋外空间的交流和景物的借换，往往是实用与审美兼而有之，比如园林建筑中的漏花窗，便是为了充分显示环境之美而设计的。中国饮食烹饪也讲究滋味之外的艺术，注重食名优美、食器精美、环境雅致，将物质享用与精神追求统一起来。
以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
佳作呈现
物质与精神，孰轻孰重？
广东省茂名市第一中学 谢欣泰
古希腊对门窗的作用，一般重其通风、采光或围闭效果，而中国古代建筑还重视内外空间的交流和景物的借换，往往是实用与审美兼有。可见，物质追求与精神追求之比较由来已久。
马克思主义哲学认为，世界的本源是物质，先有物质后有意识。物质决定意识，精神生于物质。人作为一个物种在成千上万年的生存演化中都在为生存和繁衍而不断争夺食物、空间等资源，生存和繁衍似乎并不需要精神世界的参与，因而人最直接的追求就是物质上的追求。最原始的“实用”就是直接有益于生存的物质，比如碳水化合物和脂肪。现代的实用还包括了合适、高效等含义，但始终万变不离其宗。
然而，意识和精神虽依靠物质而存在，但精神追求的地位未必就比物质追求低。从我们常说的“高级快乐”与“低级快乐”，孔子的“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”中就可见一斑，但精神追求总被冠上“虚无”“自我”等名号，因此，我们不禁试问：在进行精神追求时，我们究竟在追求什么？
笔者认为，我们在“审”的，在追求的，是事物背后的精神内核和文化内涵。正如我们中国的饮食烹饪讲究滋味之外的艺术，注重食名优美、食器精美、环境雅致，背后真正想要的，不是那些不知所云的菜名和烦琐的吃法，而是我们民族文化为它赋予的意蕴与内涵，是古人那般把酒对月，抽刀断水的境界。
其实，人在认识事物时是有两面的，即既认识到事物的物质层面，也认识到事物的精神层面。倘若我们有心就会发现：古希腊的门窗不仅有实用，由于古希腊人执着于对美的追求，它们都是按照黄金分割比来设计的。举世闻名的帕特农神庙，在修建时，为了让神庙从远处看不会产生视觉变形，设计者故意对神庙的线条做了特殊处理，以弥补视觉差异，而这些细微的调整人眼几乎无法察觉。据说在帕特农神庙，你几乎找不到一条直线。这弯曲的线条是古希腊人的“精神追求”，可在我们的眼中，却只是现实中再常见不过的曲线——不同的人在认识同一事物的物质层面和精神层面时，所侧重的面是不同的。
因此，这里重要的不是物质和精神，而是人。生而为人，物质追求无法摒弃，也正因为生而为人，才可以有精神追求。物质追求与精神追求统一，同事物一样，由物质和精神共同组成的，才是“人”。
名师点评——广东省茂名市第一中学名师 吴彬丽
本文紧扣实用与审美这两个核心关键词旁征博引进行充分论证，逻辑清晰，观点鲜明。尤为惊艳的地方在于，作者在讨论实用和审美时并非揪着其本身来谈，而是选取了一个更高、更本质的切入点——物质与意识来进行讨论，这使得作文的维度更上了一层，对实用和审美展开分析时也更有理论的支撑。
此外，作者在处理实用和审美两者的关系时非常巧妙。他用“人”将两者统一起来，也用“人”所关注的侧重点不同，道明实用和审美之辨的原因，比如第三处划线句：“这弯曲的线条是古希腊人的‘精神追求’，可在我们的眼中，却只是现实中再常见不过的曲线……”此句灵活地将自己从难舍难分的矛盾中抽离出来。作者能透过现象看本质，有效提升了此文的思想高度，使文章充满了哲理思辨的色彩。
学霸备考手记
广东省茂名市第一中学 谢欣泰
我主要是平时对人文社科类的书籍感兴趣，在阅读时也比较认真细致，然后就是关注社会热点，结合书里学到的理论去思考社会热点背后所透露出来的意识形态等。也会去参考专业博主的见解，不断地积累理论和观点，努力让自己看到一些更深层的东西。
阅读下面的文字，根据要求作文。
我们在生活中常用一些词语来对事物进行判断，如大小、好坏、是非、利弊、善恶、有用无用等，然而事实并非完全如此。
对此你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
佳作呈现
理想模型与二元对立
重庆市第一中学校 张德洵
为了描述眼前的世界，为了判断周遭的事业，我们往往需要选择一些高度抽象化的词汇：大小、好坏、是非、善恶……然而，这往往不是世界的全部面目。在黑与白之间，有深深浅浅的灰；在是与非之间，存在着广袤无边的灰色地带。它们似乎在向我们宣告：我们对世界的描述，似乎是失败之至。事实是否确实如此？
建立理想模型，是认知世界不可避免的抽象过程。人类自古以来的全部知识，都建立在各自高度理想化的模型上。共性的认知，理想的认知，典型化的认知，类型化的认知，正是人类文明得以发展的根本所在。没有理想化的归纳，就绝不会有异彩纷呈的演绎，就绝不能产出当今人类文明的丰硕成果。试想，若抛却上述的形容，我们如何将所有的树叶归类到一起？——毕竟世界上没有两片相同的树叶。由此观之，我们绝不能舍弃建立理想模型的方法。
执着于典型特征，会忽略世界本身的复杂性，不可避免地走向二元对立。正如为文艺评论界所痛恨的“脸谱化人物”，理想模型的过度应用，将必然引起与现实的脱节，引起程度不同的失真。一件事物本身具有的特征是不可计数的，割裂地对其进行概括，损失的信息不可估量。堂吉诃德究竟是不自量力的小丑，还是明知不可为而为之的悲情英雄？这样甚至没有公论的问题，又怎可用一个简单词语来盖棺定论？
认知世界，我们须实事求是，遵循由特殊到一般的认知规律。对于每一个独立的个体，不应单单以群体的共性草率甄别。要尊重不同事物间的差异性，尊重不同个体间的独立性，以审慎的眼光考察横在我们眼前的每一个对象。时刻警醒自己，避免陷入简单二元对立的圈套。
我们须随机应变，按需舍弃一定的准确性。描述事物时不必面面俱到，切记有的放矢，根据自己的所需来决定认知的精确程度，这正是建立理想模型的精髓。研究人的长途跋涉则不必考虑他的形状，研究行星绕恒星的轨道时忽略所谓进动，厘清本末，明辨终始，人类文明才能健康地发展下去。
理想化的描述损失了一定的信息，却是认知的必由之路。我们唯一能做的，是在按需进行理想化描述的同时，时刻告诫自己：“嘿，世界并不真像你口中所说的那样。你所生活的地方，是真实的世界。”
名师点评——重庆市第一中学校名师 杨晓康
本文和考题的思辨价值高度匹配，也采用了冷静理性的语言来表达作者对世界的冷竣思考。作者非常敏锐地看到人类归纳理想模型的必要性，同时也看到二元思维不可避免的缺陷。如第一个画线句就从四个方面说出建立理想模型对人类文明发展的必要性。重要的不是句子本身，而是分类分析的思维方式。所以，作者提出实事求是与随机应变两条路径，指出人类文明健康发展的方向。作者积淀深厚，思维站位高，对世界文明的发辰势态有着不可多得的深层认知。
更难能可贵的是，为了避免语言过于理性而拒人千里，文中自如点缀“树叶”“脸谱化”“堂吉诃德”“行星轨道”等素材，而在文章结尾，作者语言骤然活泼，卸下一副严肃的学术面孔，对同伴们推心置腹。文章整体理性而不板滞，清晰而不单薄，句子简洁，绝不寻章摘句故弄玄虚，也不婆婆妈妈拖泥带水。清晰自如地表达观点，方是议论文写作的根本要旨。
学霸备考手记
浙江省绍兴市第一中学 冯逍播
素材积累，不仅要留意看过的书籍电影，还可关注试卷中的文本，将其中有价值的人物、事件、名句整理出来，辅以恰当的主题，进行针对性打磨，力求个性特色。语言学习，可以是名家大作，也可以是考场范文。揣摩如何进行精炼表达，撷取书面词汇，效仿他们或娓娓道来或幽默风趣的口吻语气……
佳作呈现
莫让“二分”分开了“血肉”
重庆市第一中学校 宋睿轩
面对云诡波谲的社会，面对如洪水般迎面涌来的信息，我们害怕那些不可名状的不确定感，于是“二分法”应运而生，一切的事物便有了它们自己的类别，如好坏、是非、有用与无用……究其本质，这是一种自作聪明，许多人总认为自己的聪明才智能辨清世上的一切；这是一种懒惰，于一切事物套进固有的思维、模板；这更是一种逃避，是对事物本身特性的逃避，妄加以自己的主观意念。所以，这还是一种自私。只懂得机械地去“二分”这个世界，那么我们也会渐渐地与周遭的世界分离开来，成为一具“血肉”分离的傀儡。
探其原因，这是主观的怠与客观的杂之间的矛盾，是个体的渺小与世界的庞大之间的矛盾。瑞典作家巴克曼曾说过：“世间一切事物，哪怕是最微小的一粒尘埃，其背后都有着复杂的运行规律。”面对万物的复杂，我们本着了解、求知的态度去面对，最后却因为无力感和不确定感让我们“误入歧途”。
走出歧途，需要我们接受个体的渺小，并将个体融入世界之中。善用“二分法”的人，对待外界始终抱着观望的态度，不肯将自我融入世界，于是不能对世界有更深刻的认识。王羲之将自身置于自然之中，才能发出“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的感叹；舒婷将自己的灵魂铺平于天地，才能润泽每一个寂寞的灵魂。一开始的是非判断，所切断的不仅是事物的另一面，更是我们切身去体会事物的另一路径。
走出歧途，需要我们谨持自己的观点，同时多角度、多方面地去了解事物。爱因斯坦曾说过：“任何以权威者自居的人，必定在上帝的戏笑中垮台！”普朗克跳出桎梏，用不连续的量子打破了所有人都认为“连续变化”的世界；史铁生从不认为他的残疾是坏事，他不止一次地写到过那是上天给他的最好礼物和福祉。客观来谈，走出这种桎梏能让我们发现更多，认识更多。主观上说，逃出这种非此即彼的窠臼可以让我们在苦难中体会快乐，在煎熬中感受充实，在须臾里体会求生。
诚然，我们都落入过二分法的陷阱。它就像一把双刃剑，斩向迎面而来的不确定，把它劈成两半，以求片刻安心。可我们在斩出每一剑的同时，剑气也会挥向自己。所以下一次面对不确定时，试着去拥抱，好吗？
名师点评——重庆市第一中学校名师 杨晓康
面对世界的“二分法”，本文作者从主客、大小矛盾之间找到了问题的本源，并且明确提出了走出歧途的两种方案。但本文更有意识地运用了引用论证和多处举例论证。举例论证语言精要，材料运用恰切自如。由于本文主题为认识世界，所以素材运用文理并蓄，却毫不枘凿。
学霸备考手记
重庆市第一中学校 宋睿轩
写好优秀作文，可从作文的“文骨”和“文风”着手。“文骨”，即作文思想。写作思辨类作文题，要从确定的生活中寻找答案。只有学会找到生活中、社会中存在的问题、矛盾，并学会与材料结合，才能真正写出有用的文章。“文风”，即语言的优化，可着力关注以下几个方面。①求简：部分较专业词汇的积累，结构的简明。②求雅：成语的运用，古诗素材的运用。③求活：句式的灵活如整散句的运用，意向的生动。
