4月12日，新区学前教育联盟办园现场会召开，总结当前联盟办园经验，部署联盟办园有关工作。隐珠学区教育服务中心、石雀滩幼儿园教育集团、第二幼儿园教育集团、长江路中心幼儿园教育集团、泊里中心幼儿园、阳光四季幼儿园在会上进行汇报交流。
创新管理体制 推动联盟融合
加快辖区学前教育高质量发展
2020年12月以来，隐珠学区教育服务中心整合原胶南经济开发区、原珠海街道、原隐珠街道学前教育资源，探索形成了“学区统筹、公办一体、民办联盟”的公民办幼儿园融合发展模式，办园质量不断提高，社会满意度显著提升。
准确定位——突出学区统筹协调职能。学区服务中心对辖区学前教育整体发展进行统筹协调管理，成立学前教育指导办公室，重点对辖区民办园的办园行为、安全卫生、信访舆情等进行指导和监管。针对辖区内学位需求大、园所数量多的实际，研究制定《隐珠学前教育发展五年规划》，协调街道加大学前教育经费投入、新建或改建公办园、及时补充人员等。
赋权支持——提升中心幼儿园管理效能。充分发挥中心园对街道公办园的管理辐射作用，中心幼儿园设立一体化管理领导小组，实现管理聚优而强；在辖区所有公办园中选聘事业编中层干部，实现人才聚优而强；财务人员集中办公，实现财务管理聚优而强。完善出台《公办园教职工工资实施方案》《公办园教职工考核方案》《学前教育人才培养计划》，科学整合辖区学前教育优质资源，打破中心园、社区园、村办园的壁垒，构建“以强带弱、优势互补、资源共享、协同发展”的一体化发展新格局。
引领共享——促动联盟办园持续推进。组建11个“公民办联盟”，成立6个“优质园+薄弱园”联盟，建立以联盟园为单位的评价监督机制，以发展性评价为主，成立联盟督导组，重点评价联盟协议内容的落实情况和目标达成情况。学区中心定期对各幼儿园的办园行为、安全卫生等情况进行指导性考核，考核结果纳入幼儿园年检。逐步形成了“办园条件同改善、园务管理同规范、队伍建设同赋能、保教质量同提升”的“四协同”发展机制。
匠心传承 精进发展
石雀滩幼儿园教育集团目前有1所核心园、2所融合园。2020年12月，与薛家岛中心、红石崖中心幼儿园结为城乡暨优质园发展共同体；与恒大启迪、春天等14所民办园结为幼教联盟，形成了“优质园+分园”、“城乡暨优质园发展共同体”、“优质公办园+民办园”三维并行的联盟发展格局。
传承——精进。在传承一幼文化内涵的基础上，借助石雀滩临海的地理优势，课程上逐步由“绿色教育”向“海洋教育”扩展；理念上逐步由“自然天放”向“海纳百川”延伸，形成了独具特色的“蓝绿交融”园所文化。实施“骨干引领、领域推进”策略，即组“领域特色团队”，充分发挥各领域优质教师的带动作用；建“递进培养机制”，激发不同层次教师自我内驱力；搭“精研共训平台”，有目的的针对问题进行深入教研，帮助新教师快速成长。
协同——共赢。借助优质园办分园资源共享、文化共建、管理共融、课程共研的优势，充分发挥统筹协调能力，开园短时间内顺利晋升为青岛市示范幼儿园。针对民办园基础设施薄弱、管理欠规范等问题，采取“按需施策、精准带动”策略，帮助民办园质量提升。与城乡共同体单位共同探索牵头园轮流坐庄的“轮值制”，即每学期由牵头园根据各园优势组织活动、交流经验、共享智慧，在不断实践—反思—调整—分享过程中优中取优，互促共赢。
创新机制聚合力，绘就发展同心圆
第二幼儿园教育集团现辖二幼、团结福城分园、黄岛中心园及9所村办园、17所民办园，共29所幼儿园。集团从管理职能定位入手，厘清与街道、各园之间的关系，提出“让每所幼儿园都有自己的精彩”的思路，探索师资融合、分层引领、典型带动机制，形成“局属园引领、中心园带动、村办园跟进、民办园联动”的协同发展格局，凝聚各方力量，绘就发展同心圆。
调架构，定位好集团的统筹管理职能。集团上下一盘棋，科学制定五年规划，做到目标具体可操作。发挥局属园优势，建立以局属园为核心园、中心园为紧密园，村办园为半紧密园，民办园为松散园的同心圆式办园体系，分层优质发展。集团采用组织领导、业务领导“双线并行”方式，在管理和业务上同步推进。分别制定二幼教育集团工作方案、管理构架图、组织架构图等。成立后勤、业务、财务等5个管理指导小组，明确职责分工，负责集团各园的归口指导，实现各园之间、园长教师之间融合发展、协作发展和互促发展，提升区域幼儿园整体办园质量。
聚合力，发挥好街道的协同支持作用。集团班子抓住“主动争取和信息通畅”两个要点，做到“脑勤、嘴勤、腿勤”。实行“双对接”，即对接人和对接事。集团园长对接分管领导，定期汇报重点工作，保持信息通畅；集团班子成员对接街道部门，解决日常需要协调事宜。重大事项做到第一时间了解情况、第一时间寻求对策、第一时间交流汇报。主动邀请街道人员参与园所特色活动，如园长论坛、节庆活动等，增进理解支持，凝聚管理合力，共同解决办园中存在的难题。
抓重点，带动好每一所园的分层提质发展。尝试重点在师资流动、素养提升上着力，抓准办园思想和办园方向。利用先观摩——再实践——后创新的路径，解决园长困惑。中心园紧密引领，重点抓课程实施。中心园与村办园同频共振，形成“文化同根、课程共研、评价统一、资源共享”的“四统一”局面。村办园结对引领，重点抓安全规范。组织9所村办园与17所民办园组成8个“牵手促进小组”，在安全、卫生等底线管理中，指导民办园规范发展。通过日常调研、汇报交流、活动展示等途径重点发现、树立典型，实现典型引路。科学制定激励制度，营造“想干、会干、肯干”的积极氛围。鼓励大家争当典型，带动好每所园发展。
高效融合 规范发展 赋能激活
2020年12月，泊里、信阳正式合并，目前辖区内公办园达到15所。通过“统一一个愿景、实施两个保障、抓好三支队伍”，实现镇村同步发展、高效融合、规范发展、赋能激活，办好老百姓家门口的每一所幼儿园。
统一一个愿景——高效融合。分类对教职员工进行无记名网络调查，了解教职工成长需求。召开第一次全镇教职工代表大会，使“泊里信阳一家人、中心村办一样亲”的一体化发展理念深入人心；推出美丽中心、魅力信阳、多彩村办园宣传视频，激发教职工职业认同，增强团队凝聚力；开辟“多彩村办园”专栏，定期报道村办园特色活动；本着办园条件、物资配置、教师培训三个优先的原则重点向信阳、向村办园倾斜。
实施两个保障——规范发展。通过调研，形成《我们不一样——泊幼教师行为规范》，规范教师形象，提升教师队伍整体精神面貌；梳理制定《我们不一样——泊幼各岗位6S管理标准》，凸显关键、细化步骤。结合中心、村办的不同情况，将各岗位人员职责、工作流程全面覆盖。将小事做细、细事做精，让所有人心有规范、行有标准；借用信息化手段提升镇域内资源统配统修的一体化管理效率，实现物资购置、维修维护的及时、公开与透明。对15所公办园实行既分层又捆绑的评价模式，形成三大园鼎立、小微园齐头跟进的既有竞争又有合作的局面，鼓励各园在自己的“最近发展区”内实现更高层次的发展。
抓好三支队伍——赋能激活。成立一体化管理小组，细化岗位职责，强化角色与责任意识，激活“关键少数”，要求干部队伍要深入一线，不断提升管理水平和创新能力。通过提供高层次学习平台、实施“名师头雁项目”等方式，给名师架梯子、搭台子、压担子，成立“名师头雁项目组”，到村办园助教指导。制定《泊里中心幼儿园支教方案》。鼓励优秀教师到村办园支教，打破优秀教师走不到村办园去的状况，逐步形成可持续的镇村师资流动模式。
多措助力，实现集团园高质量发展
长江路中心幼儿园教育集团自2012年戴戈庄分园成立之后，近2年内又迅增4所分园，成立教育集团。集团园与35所民办园形成联盟，通过系列措施将一个优秀转化为多个优秀，让优质教育资源惠及整个辖区。
探索多条路径，助推新建分园高标准起步。建立新园筹建专册，列出任务清单、梳理经验，为新建分园提供有力的经验支撑。建立新园共建团队。设立文化创意、后勤内配、户外规划等小组，认领共建项目，集中资源和力量提前介入项目建设。将项目成果与激励制度挂钩，在小组比赶超的氛围中共融、共建、共享，实现多个分园同步启用的“加速度”。编制集团工作流程管理手册，配备安全工作、卫生保健、保教工作分项手册。中心园推出工作流程现场观摩、视频学习模板，助推新建分园起步工作的规范化。实施对标管理，以中心园“母体园”为对齐标杆，设定清晰的进度目标、达标措施和对标反馈等，保障分园管理质量与总园同标、同步。
激活团队力量，助力分园高质量发展。盘活人员资源，选拨具有优势和潜力的骨干力量，纳入种子团队培养后备军。采取对口跟岗、一对一带培、预约活动指导等方式，培养在园务、教学、保健、安全、班级各岗位的后备力量，充实分园管理人才蓄水池。成立小分队，整体介入分园的建设和管理，提速分园管理实效。实施团队“骨干+新手”优组模式，将人员输送到各分园，带领发展。实施管理层“老帅带新将”，将较成熟有管理经验的负责人作为“开园先锋”轮岗到新建园。实施新手教师三步助力机制。采取多种方式方式，助力新教师职业起步，成为岗位能手。
开启智能评价，助力集团管理步入快车道。构建员工信息数据中心，实现员工动态数据保存、无缝转接、一键筛查，让管理层快速便捷的掌握整体情况。组建考核数据标准化模型。清晰呈现出“评价谁”“怎样评”的评价过程和结果，为管理提速。教师个人成长数据分析。从教师发展需求出发，发现教师发展优势和不足，为教师下一步发展定位，为集团决策层选人用人提供参考数据。将园所各项目考核数据进行多维分析，明晰各分园发展的强项与弱项，实施传经送宝经验介绍和以强带弱轮岗学习。借助信息技术，集团内建立起相互竞争、相互促进、相互合作的良好管理生态圈，实现分园发展一小步，推动集团发展一大步的数据决策驱动，为集团管理赋能增效。
镇域一体促进步 联盟办园助发展
阳光四季幼儿园创建于2013年3月，是隐珠街道一所小区配套的普惠性、省示范幼儿园。占地面积2387平方米，7个教学班，在园幼儿240余名。
作为一个刚刚成型的民办园，在创建市级示范园的过程中存在很多困难，中心幼儿园及时给与鼓励和帮助，并跟进指导。幼儿园管理逐渐规范、档案资料日趋规整、教师们的课程观、游戏观、儿童观在转变。幼儿园在顺利晋升青岛市示范幼儿园之后，又顺利晋升为省级示范幼儿园。
与局属文化路幼儿园结盟后，幼儿园又迎来了前所未有的发展契机。利用经验丰富的名园平台，在广纳博取中拓展了办园思路，幼儿园从内挖潜、向外借力，持续打造自然教育课程文化的信心。借用文化路幼儿园思维导图研训模式，展开了自然资源充分有效利用的研究，丰富自然教育课程。以问题为导向的园本教研，让老师们学会了找问题、找思路。在研究孩子、师幼互动等方面，用专业赢得了家长的敬重，幼儿园也走上了快速发展之路。