2012 年 10 月 （上）科 教 纵 横科技创新与应用刍议中职机械专业实训教学的经验与体会顾意伟（无锡市锡山中等专业学校， 江苏 无锡 214191）随着我国经济的不断发展和社会建设的不断加快， 我国对高级技工人才的重视越来越明显， 从许振超身上我们就可以充分体会出来。作为为社会和企业输送高级技能人才的中职机械专业， 我们应当重视对机械专业学生的实训教学，并从中不断吸取经验和教训，从而使机械专业的教学成果更加显著， 使学生的机械操作技能得到有效提升， 为社会发展作出应有的贡献。1 如何有效提高机械专业学生在实训中的能力水平1.1 加强学生的基础练习作为机械专业的学生， 应当具备最基本的与机械相关的实验知识， 这些实验知识包括了设备与仪器的选用、 电路连接、 设备安装的相关规则以及对实验相关数据的处理等等。所以， 我们应当要求学生能够熟练地使用实验装置， 并能保证学生能够进行相当规范的操作。教师此时可采用分组教学的方法逐一进行指导与纠错， 从而提高学生的操作能力， 强化教师教学的效果。1.2 强化对学生的识图训练对于机械专业的初学者来说， 可能很难将所学的原理知识与现实中的实验电路联系起来， 并且这时候的学生也没有深厚的有关电子元器件的知识。

所以， 教师应当将电路知识对学生进行详细讲解，将实验电路中的原理和元器件一一作介绍， 使学生能够充分熟悉电路图。随着学生电路知识的逐渐增长， 教师可引导学生独自进行电路的组装与拆分， 使其更加熟悉电路的工作流程和相关作用。1.3 注重对学生进行测量方法的相关训练在机械专业的实际操作中， 对于电子线路中的许多性能和指标都是需要进行相关测量的。尤其是其中的测量方法更是十分重要。因此， 教师应当积极对学生进行相关指导， 并让学生进行反复练习，只有这样才能使学生掌握最基本的电路测量方法， 提高学生的相关技能。1.4 使学生注重对数据进行相关分析在机械专业的教学中让学生进行数据测量并不是机械教学的真正目的， 而是通过测量数据让学生真正将所学的知识上升到理论的高度， 从而达到探索科学的目的。 学生通过对数据进行相关分析，可以有机地将理论与实际相联系起来， 从而不断提高学生的学习积极性， 并从中培养学生的分析与解决问题的能力。2 关于机械实训教学的一些体会与经验2.1 转变学生的思想认识， 让学生由被动学习转为主动学习提高机械专业实操教学效率的根本就是转变学生的观念， 学生对机械的认识大多数是消极倦怠的， 不管是学钳工的还是学电工的都不认为机械实操是他们所必须掌握的， 这都给实际训练效果带来不能弥补的影响， 所以想要提高机械实操的教学效率首先就应该转变学生这种错误的观念， 在机械的实操教学中向学生介绍机械操作在现代化大生产中的重要性和广泛性， 改变学生的错误认知。

引导学生由被动学习转向积极主动的学习， 提高课堂学习效率。2.2 探寻新的教学模式以改变和代替传统的教学模式传统的教学模式只是在课堂上进行枯燥乏味的练习， 这样很容易打击学生学习和训练的积极性。 教师应该在教会学生实操训练的内容之外积极采用灵活有趣的教学方法， 在最学生进行实训指导的同时， 设计一些有趣的小工艺模型让学生来完成， 激发学生的学习兴趣， 让学生保持对实操训练的热情。与此同时， 改变传统的 “满堂灌” 的教学方式， 针对不同层次的学生进行不同的训练安排， 同时制定不同的考核标准， 在调动学生实操积极性的同时满足学生的求知欲。2.3 培养学生对机械实操训练的兴趣“兴趣是最好的老师” ， 只有培养了学生对机械实操的兴趣才能在课堂使实操教学事半功倍。 培养学生的兴趣首先就是要改变枯燥乏味的教学方式， 把枯燥乏味的课本课题进行有取得改变， 让学生不在实操训练中进行机器零部件加工， 而是换成加工生活中常见的小物件比如钥匙、 刀叉等， 这样就能把实操训练变成一个有趣的训练， 学生既学会了操作方法又培养了对机械实操的兴趣。这样学生就不会因为枯燥乏味的操作而讨厌机械实操训练， 反而会因此喜欢上这个有趣而简单的课题。

2.4 培养学生的基本操作技能，从而为以后的专业技能的学习打好基础虽然机械的基本操作技能比较容易理解和掌握， 但是老师在讲解基本动作要领时要清楚明了， 在学生自己学习和操作的过程中难免会出现失误， 老师应该及时掌握每个学生的动态， 对学生的错误动作进行及时地纠正， 以免学生形成错误的操作习惯。只有这样才能让学生练就扎实的基本功， 进而提高机械实操教学的课堂效率。2.5 注重对学生的综合操作能力的训练在学生掌握和熟练基本操作技能后， 老师就要把学生的各项基本技能进行综合性的训练，这样首先可以提高学生的综合操作技能， 其次可以让学生在综合技能训练中对基本技能的掌握和理解更加深刻， 做到熟能生巧， 既不会荒废对基本技能的练习， 又提高了学生的学习兴趣， 极大地促进了实际操作教学效率的提高。2.6 及时动态的评价学生的学习成绩在实操训练中老师应该建立一个科学合理的评分标准， 学生既可以了解实训的要求， 又可以对照标准发现自己的不足。老师可以利用这个标准动态的掌握每个学生每个学生的不足和特长， 从而进行针对性的指导和训练， 这样就可以有效地提高实操训练的教学效率， 促进学生的发展， 提高学生的积极性。

3 结语在当今社会， 由于经济的迅速发展， 机械专业在社会以及企业中的应用范围越来越广泛， 成为我国社会主义建设中必不可少的一项基本技能。 在对机械专业的学生进行实操训练时应当积极转变落后的教学思想和落后方法， 积极采取各种方式不断激发学生的学习兴趣和学习积极性， 从而使学生的学习效果不断提升。参考文献[1]许亮.小议巧妙改变中职机械教学模式[J].成功(教育),2011(10).[2]卢筱琴.对中职机械教学中阶段性目标的冷思考[J].读与写(教育教学刊),2011(11).[3]江天.浅析中职机械教学改革[J].文理导航(中旬),2011(02).摘业， 在当前形势下更应当要不断提高教学质量。为了能够使中职机械专业的学生更好地适应社会的发展需求以及企业的人才标准， 中职机械专业的教师应当对学生加强实训教学方面的培训和练习， 将提高学生的实际操作技能作为中职教师的根本任务和目标， 从而在一定程度上促进社会的进步和发展。关键词院中职机械专业； 实训教学； 经验与体会要院随着经济的快速发展以及社会的不断进步， 我国的机械化水平也随之不断提高。 作为与机械化联系最密切的中职机械专296--