创建特色学校经验交流创建特色学校经验交流浅谈特色学校创建的几个关键内容近年来,**县教育局上下坚持“一二三四五”教育发展思路,按照建设教育强县的要求,全面推进特色学校创建工作,**一中被评为“株洲市科技创新示范校”;云阳中学被评为“株洲市基础教育课改样板校”和“阳光体育示范校”;八团学校弘被评为“株洲市中华优秀文化传承示范校”;世纪星实验学校被评为“株洲市体、艺2+1示范校”和“株洲市优秀课改实验基地”;解放学校被评为“株洲市书香校园”;湖口中学被评为“株洲市快乐德育特色学校”;解放学校被确定为“省级语言文字规范化示范校”,**一中,解放学校、城西小学、世纪星实验学校被评为“省级经典诵读示范校”。一、紧密结合学校办学实际,谋划特色学校建设之路。创建特色学校是一个复杂的过程,在制定特色发展规划中,不能凭空虚构、主观臆断,需要充分考虑四个方面的因素:一是历史与传统。学校的发展历史和优良传统是学校自身的固有资产,是其它学校无法复制的办学资源。建设特色学校,一定要注重从本校的历史和传统中汲取营养,挖掘潜力,打造亮点。二是师资与专长。要分析本校教师哪些是有专长的,有什么专长。一般来说,学校所期望的特色,与大部分教师的兴趣爱好、专长取向一致或相近,这种情况下,教师就容易接受,容易投入,容易形成合力。

三是自身优势。要在办学过程中找出自己的优势,并使这一优势科学发挥、合理利用。四是办学条件。校舍、场地以及教学设施等硬件,对学校特色的培养能起到促进和制约作用。特色学校创建应充分考虑学校物质载体的承受力,真正做到因校制宜、扬长避短。二、紧密结合师资素质提升,稳固学校特色建设之本。特色学校建设责任在校长,关键在教师。一要加强校长队伍建设。校长是特色学校建设的领路人,要善于发展自己独到的见解,努力形成独特的教育观念,在遵循教育规律的前提下,大胆实施独特的办学方略,找到办学的优势和突破口,扬长避短、推陈出新,创造出学校的特色。二要加强教师队伍建设。教师是创建特色学校的力量源泉和重要保证。要激发学生兴趣,教师自身应该兴趣广泛;要培养学生特长,教师自身应该拥有特长。三要加强教研队伍建设。要充分发挥教科研工作的理论引导作用,组织骨干力量对创建工作的关键环节和重点难点问题进行攻关,将特色学校建设作为校本教研的核心,积极开发与特色学校创建相适应的校本课程,把课题研究作为推进学校特色建设、提升特色层次的有效手段,为学校特色建设拓宽路子,打造精品。三、紧密结合课堂教学改革,涵养特色学校建设之源。特色学校建设是一项系统工程,也是一个战略性课题,必须立足于教育教学的整体改革,着眼于学校的整体发展,定位于内涵的整体提升。

一要着力吸纳创新性理念。特色学校的概念,本身就是一种先进的创新理念。我们要通过特色学校建设树立先进理念,拓宽办学思路,从而深化理念革命。二要着力打造专家型校长。校长革命要与特色学校建设紧密结合,一个不敢于、不善于革自己命的校长,最终会被当前**教育的滚滚热潮所淘汰。校长只有将自己的办学思想,转化成具体可操作的实施办法,渗透到学校的整体工作之中,内化为全体师生自觉参与、共同追求的奋斗目标,才能创建出特色学校。三要着力培育专业化教师。特色学校培育特色教师,特色教师造就特色学校。广大教师在当前教育教学改革的崭新形式之下,要敢于、善于、最大限度地解放学生。解放学生的头脑、解放学生的时间、