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郑重提醒
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开学了！！
24日，南山区暑期校园长学习会在南山教育局召开，南山教育微信首次对校园长学习会进行了全程直播。此外，杭州市拱墅区教育局局长赵群筠和华东师范大学教授吴刚受邀进行了专题讲座。
▲杭州市拱墅区教育局局长赵群筠
小通君从会上
带回了不少“干货”
南山新建七校新增1.1万学位
小通君获悉，作为加大力度保障学位供给举措，9月该区深圳湾学校等七所新校将开门迎新，带来新增学位1.1万个。
今年南山区新建深圳湾学校、留仙学校、香山里小学、南实园丁学校、育才太子湾学校、南实荔湾小学六所新校，加之荔香学校迁址重建，新增学位1.1万个。此外，科苑小学、南油小学、西丽小学等改扩建和龙苑学校（南山特殊教育学校）、海岸小学、望海小学、南外高中等建设项目仍在正常推进。记者还了解到，在2017年招生工作中，南山区全区小一录取16135人，初一录取11362人，满足了辖区学位需求。
▲香山里小学充满童趣的图书室
全面实施
新优质学校集群发展三年行动计划
“南山新校从硬件到理念、师资、课程，都将高标准、高起点。我们有信心期待并实现今年9月‘南山教育新力量’惊艳亮相！”
南山区政协副主席、区教育局局长刘根平表示，南山7所新校建设，充分体现了南山区政府想方设法实施民生工程，强力推进新校建设，南山教育聚焦民生和质量，力争南山新校 “办一所优一所”，释放更多优质学位，最大限度满足老百姓对优质教育的需求。
此外，新学年，南山将全面实施《南山区新优质学校集群发展三年行动计划（2017-2019年）》。从改进学校管理、促进教师专业成长、实现学生幸福成长、实现学校可持续发展等领域着力，以组团式、联盟式、集团化等多元途径建立发展协作共同体，推动学校集群发展。努力提高学校办学水平，不单纯依靠资源集聚实现的被动发展，要主动找准学校“最近发展区”，致力于学校内涵发展与内部改革，使得“让每一所学校都优质”成为南山百姓看得见、摸得着的现实。
以集团化办学推进教育供给侧改革
南山区以集团化办学推进教育供给侧结构性改革，新组建南科大实验教育集团、南山二外学校（集团）为外界所关注。据统计，截至目前，南山基础教育共有37所学校实行集团化、联盟式办学，学生达5.1万人，占全区公办学校的40%、学生总人数的55%。
“南山教育要把自己放到全市、全国乃至全球的坐标中，衡量自我发展，这是南山教育应有的气度和目标。”南山区政协副主席、区教育局局长刘根平表示，针对集团化办学、多元合作办学等重点改革项目，南山将在成都、杭州、北京、深圳其他辖区调研基础上，推出“1+N+5”的集团化办学顶层设计，制定实施区政府层面促进集团化发展的指导意见，配套区教育局实施方案、集团办学成效评价等方面的N个配套办法，制定5个集团的章程，形成南山教育集团化发展的经验和标准。
推动民办教育优化升级
据透露，为推动民办教育优化升级，2017年春季南山为9124名符合条件的学生发放学位补贴2338万元，向民办学校在校在籍学生发放“双免”经费700余万元。联合多部门开展87所改造类幼儿园安全隐患专项整改，改善办学条件；全区普惠园占幼儿园总数的80%、居全市之首，发放普惠性幼儿园奖补6030万元；为在园儿童发放儿童成长津贴6171万元。关停弘基学校、清清幼儿园等，优化升级民办教育。
▲南山区委教育工委书记马颖丽总结了上一学年校园长党风廉政建设工作情况
完成学校图书馆升级改造
全区42所学校图书馆完成升级改造。“开架、开放”的图书馆，将阅读与教育教学等深度融合，成为学校信息资源高地和师生智慧中心、成长中心、活动中心。
高中教育优质发展五年行动计划
行将推出
南山区副区长练聪，对南山教育工作的丰硕成果表示肯定，并指出，南山学校一校一品、特色鲜明、亮点纷呈。今年南山教育重点的改革项目有两个：一个是市试点项目“探索集团化办学模式”，一个是区重点改革项目“推进学校法人治理结构改革”。教育局应进一步加强系统梳理、总结提炼、交流共享，把各位校园长的成果升华为南山教育的精彩范例，通过互相学习，互相借鉴，互相促进，形成美美与共的生动局面。
练聪透露，南山计划制定推出《南山区高中教育优质发展五年行动计划（2017-2021年）》，整合资源，集中发力，保持和提升南山高中学校的整体实力，巩固和发展南山高中教育在全市的领先地位。打造在全市具有广泛影响力的龙头品牌高中，建设一批办学特色鲜明、文化内涵丰富、课程丰富多样、办学绩效突出的优质化特色高中学校。
新学年聚力八大教育领域
刘根平在部署2017-2018学年南山教育工作中强调，新学年要坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，在新一轮教育综合领域改革中，推进课程改革，培育学生核心素养，构建教育质量标准体系，推动南山教育创新、优质和均衡发展。
（一）全面实施新优质学校集群发展行动
目标：建设一批具有南山特质、高品质和高质量的新优质学校，推动学校集群发展，实现新建学校“建一所，优一所”，原有学校在不断改进中实现特色创新发展。
重点：建立新优质学校评价和改进标准。
（二）推动教育领域综合改革
目标：在区域教育质量标准构建和学生综合素质评价领域寻求新突破，形成南山教育改革发展新优势。
重点：构建南山教育质量标准体系。
（三）主动应对新一轮课程改革
目标：深化课程改革，培育学生核心素养，实现教育质量的全面提升。
重点：新高考改革研究。
（四）打造高素质教师发展团队
目标：坚持实施“人才库”战略，形成完善的教师梯级培养体系，使教师发展成为持续推进教育变革发展的关键要素和核心竞争力。
重点：构建未来教师培养标准。
（五）推动信息技术与教育教学深度融合
目标：升级改造信息化环境，提升师生信息技术应用能力，丰富和完善教育信息化的“南山模式”。
重点：打造南山未来学习中心。
（六）提升教育对外开放质量和水平
目标：在整合南山教育对外开放的海内外平台、渠道和资源的基础上，采取区域整体推进模式，全面提升南山教育开放水平。
重点：构建教育国际化评价标准。
（七）深化教育督导改革
目标：推进督政机制改革、推进督学方式创新、强化教育督导权威，建立督政、督学、评估监测三位一体的现代教育督导体系。
重点：通过“全国义务教育优质均衡发展区”督导评估。
（八）加强党的建设和维护校园安全稳定
目标：全面提升教育系统队伍的整体素质和教育工作者的师德师风水平，打造风清气正的育人环境。
重点：建立师德师风建设长效机制。
撰文&编辑 李丽
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