作者单位：延吉市向阳幼儿园

被观察幼儿：明佑

年龄：4岁

性别：男

观察与记录

今天的区域活动时间，明佑，你选择了科学区，你拿着乒乓球在手里摆弄着，小球上上下下，一会儿在座位上弹跳着，一会儿在地上弹跳着，你开心的不得了。

你拿着一根吸管试图用它击打乒乓球，可是由于吸管和小球的接触面不大，很难击中，你歪着脑袋用手挠了挠头，我知道你一定在思考更有趣的玩法。

你想把吸管叼在嘴里，可是迟疑了一下，你看看我，我笑着对你点点头，你跑到了卫生间，把吸管冲洗了一下，这回你把吸管放在嘴里，然后对准乒乓球吹气，小球动了动，然后你停了下来，想了想，于是你调整了姿势，对准乒乓球用力一吹，小球被吹到了桌子的另一端。这时，我看到你的大眼睛里亮闪闪的，满是兴奋和喜悦！

之后，你又不断地调整着吸管的方向，左吹一下，右吹一下，小球在你的控制下来回地滚动着，你开心地沉浸在这个游戏中。

我真为你感到高兴，你就像一个小科学家，一次又一次去尝试，去发现。接下来的事情更是让我震惊，当乒乓球在桌子上来回滚动时，你把吹气改成了吸气，乒乓球滚到桌子的边缘时，一下子被你吸在了吸管上，那一刻我觉得你就是一个魔术师。

区域游戏结束后，你很兴奋地将你的新玩法分享给大家，还说明天要邀请更多的伙伴一起来玩，这时我建议你可以尝试加入其它材料，你高兴地向我点点头。

识别与分析

明佑，我发现你对科学区的材料特别着迷，总是愿意花很长的时间进行探索和研究，我特别欣赏你对待身边事物的认真和专注。你的探索和发现总是能让小朋友和老师眼前一亮。你总是那么喜欢尝试、面对困难决不轻易放弃。你用吸管和乒乓球发现了许多新奇的玩法，有用吸管击打乒乓球，还有用吸管吹乒乓球，最后是用吸管吸住乒乓球。你不断的探索和发现，一次又一次的让我震惊，你对这个过程持续关注了很久，你的发现不仅让我感到兴奋，还启发了身边的小朋友们，在你的带动下，大家对这小小乒乓球和吸管产生了浓厚的兴趣，真为你感到自豪！面对一个小小的乒乓球，你一直坚持不懈地发现它的各种玩法，在这个过程中，你敢于挑战，善于思考、乐于创新的精神深深地吸引着我，我想你已经具备了探究的能力。

最后，区域游戏结束评价时，你介绍了自己的新玩法，体现了你能清晰的表达自己的想法、观点，表现出了乐于分享的学习品质。

支持与回应

1.在你利用吸管和乒乓球进行游戏的时候，你注意到了吸管的卫生问题，于是中午我就把这个问题抛给了小朋友们，小朋友们纷纷给出了解决的办法，我觉得你们真的是太棒了！

2.我觉得你和小朋友们一定想知道有关更多的“风”的常识和现象，我会在图书角投放各种关于“风”的书籍，也会利用在午饭和睡前的时间和你们一起分享，希望能引起你们更多的探索和发现。

3.之后我一直在思考这样一个问题，怎样才能让你们在发散性思维方面得到锻炼呢？于是我增添了许多不同种类的辅助材料（书、扇子、气球……），从而进一步激发你们的探索欲望，让更多的创意能够源源不断地涌现出来。

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