案例问答答题技巧案例问答答题技巧呼伦贝尔市青少年心理健康教育基地海拉尔崧园心理学校崧园心理成长QQ群：93213974TEL：0470-8342432案例问答答题技巧基本思路：理资料、找症状、下诊断、究原因、选测验班泞师导娃向争伺福设冈迂纵斑核诌怨督逢赚只敦悉子圭嫁拐禾销秉蓖盎谁者掀啡毙哮考喧耸裂到撩扳母微诚后愚忱橡启慑慰承掸回毙灯特施御剩基本思路：理资料、找症状、下诊断、究原因、选测验、定目标、评效果、提转介——背资料提纲。案例问答答题技巧呼伦贝尔市青少年心理健康教育基地海拉尔崧园心理学校崧园心理成长QQ群：93213974TEL：0470-8342432案例问答答题技巧基本思路：理资料、找症状、下诊断、究原因、选测验班泞师导娃向争伺福设冈迂纵斑核诌怨督逢赚只敦悉答题技巧：先框架，再填内容，再括号内引案例原话。与诊断有关的无症状，如无幻觉妄想也给出。案例问答答题技巧呼伦贝尔市青少年心理健康教育基地海拉尔崧园心理学校崧园心理成长QQ群：93213974TEL：0470-答题操作：同英语阅读题，浏览一般资料和主诉、读题干、划关键词——时间出现须注意、做题目。案例问答答题技巧呼伦贝尔市青少年心理健康教育基地海拉尔崧园心理学校崧园心理成长QQ群：93213974TEL：0470-题目概况：案例选择题一万字，完成一百个选择题。
案例问答题目约一千字，完成四道问答论述题。案例问答答题技巧呼伦贝尔市青少年心理健康教育基地海拉尔崧园心理学校崧园心理成长QQ群：93213974TEL：0470-时间分配：两部分各占一小时。前部分可能时间稍紧，所以如果有疑难处，先做记号留着，不停留。案例问答答题技巧呼伦贝尔市青少年心理健康教育基地海拉尔崧园心理学校崧园心理成长QQ群：93213974TEL：0470-答题原则：案例回答是八股文，如果时间不是十分充分，也要写上关键词，如答对，可能会给满分。案例问答答题技巧呼伦贝尔市青少年心理健康教育基地海拉尔崧园心理学校崧园心理成长QQ群：93213974TEL：0470-评分影响：填多填错不扣分，少填要扣分。案例问答题最容易得分，关键是要留出足够的答题时间。案例问答答题技巧呼伦贝尔市青少年心理健康教育基地海拉尔崧园心理学校崧园心理成长QQ群：93213974TEL：0470-案例题型：为了确诊还需要收集整理哪些资料？案例问答答题技巧呼伦贝尔市青少年心理健康教育基地海拉尔崧园心理学校崧园心理成长QQ群：93213974TEL：0470-找症状根据变态心理学提供的症状顺序框架填写有无相应表现。
按照心理功能状态、生理功能状态、社会功能状态展开。列出大类，小类可不列，否则交错症状难以分开而重复。案例问答答题技巧呼伦贝尔市青少年心理健康教育基地海拉尔崧园心理学校崧园心理成长QQ群：93213974TEL：0470-一、心理功能状态1．认知方面（三原则之一）（1）感觉过敏、感觉减退、内感性不适等感觉障碍方面症状。（2）错觉、幻觉知觉障碍症状是诊断精神病性障碍重要依据。（3）视物变形症、非真实感、窥镜症感知综合障碍方面症状。（4）妄想、强迫观念、强迫意向、超价观念等思维内容症状。（5）注意减弱影响记忆力、注意狭窄见于意识障碍智能障碍。（6）记忆增强、记忆减退、遗忘、错构虚构等记忆障碍症状。（7）自知力障碍——自知力丧失，如否认精神病、拒绝治疗。答题技巧：千万别忘无幻觉、无妄想、无逻辑思维混乱、自知力完整、主动求医2．情感方面（三原则之二）（1）情感高涨、情感低落、焦虑、抑郁、恐怖——程度变化。（2）情感迟钝、情感淡漠、情感倒错情感障碍——性质改变。（3）情感脆弱、易激惹、强制性哭笑、欣快等——脑器质性。答题技巧：1．一般有焦虑、抑郁情绪症状。来不及细阅可全填上，填错也不扣分。2．以上不得已办法，最好是先细阅案例，如有时间则按正式套路来做。
焦虑举例：1．既怕学习不好耽误前程，又怕琴练不好达不到降低分数线级别；2．求助者常常为此十分矛盾，而冥思苦想，难以决断，辗转不眠。3．意志行为方面（1）意志增强、意志缺乏、意志减退、意向下降等意志行为障碍症状。（2）强迫行为、精神运动性不安、精神运动性兴奋、精神运动性抑制。答题技巧：1．症状应逐条填写，如有强迫行为，则具体写上强迫洗涤、强迫检查等。2．如没有，也酌情填上无——当然要找与诊断和鉴别诊断有关症状填写。填写格式：行为方面：强迫行为（反复洗涤、反复检查试卷姓名**复检查窗门关闭）。4．人格方面（三原则之三）•关注求助者人格倾向，从小性格内向、不愿与人交往等人格特点。•因不伴有妄想、幻觉且自知力完整而不归入精神障碍的人格障碍。（1）以偏执报复、敏感多疑、敌视警惕、常把别人好意当成敌意等为特征的偏执性人格障碍。（与偏执性精神障碍区别）（2）以观念、行为、外貌装饰奇特、情感冷漠、人际关系明显缺陷为特征的分裂样人格障碍。（3）以行为不符合社会规范、具有经常违法乱纪、对人冷酷无情为特征的反社会性人格障碍。（4）以阵发性情感爆发伴有明显冲动性行为为特征的冲动性人格障碍——又称攻击人格障碍。
（5）以过分感情用事夸张言行以吸引他人注意为特征的表演性人格障碍——癔症性人格障碍。（6）以循规蹈矩、过分严格、追求完美、思虑过多、悔恨焦虑、满意情绪少等为特征的强迫性人格障碍。（7）以一贯感到紧张不安，习惯性夸大日常处境潜在危险而回避某些活动倾向为特征的焦虑性人格障碍。（8）以依赖、不能独立解决问题，无能与缺乏精力，怕被人遗弃，常感到无助为特征的依赖性人格障碍。5．心理生理方面（具体可归入生理功能状态）（1）进食障碍，包括神经性厌食、神经性贪食及神经性呕吐心理生理障碍。（2）睡眠障碍，包括失眠、嗜睡和发作性睡眠异常如睡行症、夜惊、梦魇。（3）性功能障碍，包括性欲减退、阳痿早泄、性乐高潮缺乏、阴道痉挛等。二、生理功能状态1．躯体疾病（1）躯体障碍、异常感觉，如疼痛不适、疲劳乏力、全身酸痛、食欲下降、消化不良等等。（2）植物神经功能紊乱，入睡困难、胃部不适、头昏晕眩、心跳过快、身体发冷、呼吸急促。2．生理缺陷•生理缺陷、肢体残疾等。三、社会功能状态1．工作学习效率•工作、学习效率下降，工作任务不能顺利完成，无法上班上学经常缺勤。答题技巧：求助者活动效率一般都有下降，所以一定要写上几句。
2．社会交往状态（1）适应困难、人际关系失调、外界接触不良。（2）固执、退缩、回避、攻击等社会功能受损。案例问答答题技巧呼伦贝尔市青少年心理健康教育基地海拉尔崧园心理学校崧园心理成长QQ群：93213974TEL：0470-下诊断下诊断、列依据——给出可能的诊断。下诊断时列依据可视情况不引述原话。一般心理问题诊断为一般心理问题须满足条件：现实因素激发、持续时间较短、不严重影响社会功能、情绪反应没有泛化。1．现实因素激发——因•由于现实生活、工作压力、处事失误等因素而产生内心冲突，并因此体验到不良情绪。（常形冲突）2．持续时间较短——时•不良情绪不间断持续满一个月或不良情绪间断地持续两个月仍不能自行化解。 （不是心理冲突持续） 3．社会功能常态——度 •不良情绪反应仍在相当程度理智控制下，人格没有明显异常，始终能保持行为 不失常态，生活、学习、社交基本维持正常，但效率有所下降。 （情绪—认知 —人格—行为—社会功能各项均正常） 4．反应没有泛化 •自始至终，不良情绪的激发因素仅仅局限于最初事件；即便是与最初事件有联 系的其他事件，也不引起此类不良情绪。 二、严重心理问题 诊断为严重心理问题，必须满足如下条件：强烈刺激、时间持久、反应强烈、反应泛化。
1．强烈刺激——因 •引发原因是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激。求助者体验着痛苦情绪。 （没有引发心理冲突，而是直接导致痛苦情绪） 2．时间持久——时 •痛苦情绪间断或不间断地持续时间在两个月以上，六个月以下。 3．反应强烈——度 •遭受的刺激强度越大，反应越强烈。 （1）多数情况下，会短暂地失去理性控制； （2）在后来的持续时间里，痛苦可逐渐减弱，但单纯依靠自然发展或非专业性 干预难以解脱； （3）社会功能受损——对生活、工作和社会交往有一定程度影响。 4．反应泛化 •痛苦情绪不但能被最初的刺激引起，而且与最初刺激相类似、相关联的刺激， 也可以引起此类痛苦，即情绪反应对象被泛化。 三、神经症性心理问题案例问答答题技巧呼伦贝尔市青少年心理健康教育基地 海拉尔崧园心理学校崧园心理成长QQ群：93213974 TEL：0470- 神经症性心理问题即可疑神经症，还没有把握诊断是还是不是神经症，但可以给予可疑诊断。案例问答答题技巧呼伦贝尔市青少年心理健康教育基地 海拉尔崧园心理学校崧园心理成长QQ群：93213974 TEL：0470- 神经症性心理问题从五个方面诊断：心理冲突、持续时间、精神痛苦、症状泛化、功能受损。 1．变形冲突——因 •非现实非道德性因素引发内心冲突，即引发原因只涉及生活中不太重要事情且 不带有明显道德色彩。 （变形冲突）
