为贯彻落实全市精神文明建设工作会议精神，积极推进我市未成年人思想道德建设工作再上台阶，在10月25日召开的2023年驻马店市未成年人思想道德建设暨文明校园创建工作会议上，6所学校分别就文明校园创建工作进行交流发言。发言各有侧重、各具特色，在各自领域进行了积极探索，创造了新经验、新典型。大家听后受益良多。

现摘取此次会议发言材料的精要内容，供大家学习交流。

擎文明育人薪火 守立德树人初心

驻马店市第二初级中学校长 梁宗京

多年来，驻马店市第二初级中学始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，高度重视未成年人思想道德建设和文明校园创建工作，坚持拉高标准，持续加力加压，不断擦亮全国文明校园金字招牌，全力推动学校各项事业高质量发展。

强化思想引领，加强思想道德建设。坚持以高质量党建推动文明校园创建，认真学习贯彻党的二十大精神，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，推动党建工作与文明校园创建工作深度融合。

坚持影响带动，抓牢师德师风建设。始终把师德师风建设放在教师队伍建设的首要位置，建立健全师德建设长效机制。以“青蓝工程”和名师工作室建设为代表，建立教师专业成长体系，积极探索改革教学方式，积极开展校际间结对帮扶，实现共同进步。

打造品牌特色，加强校园文化建设。始终坚持“立德树人，为学生的一生发展奠基”的办学宗旨，持续将校园文化建设纳入学校发展规划，不断强化校园文化建设引领作用，着力构建具有时代特征和学校特色的校园文化。

守正创新担使命，勇毅前行谱新篇。今后，驻马店市第二初级中学将以新一届全国文明校园创建为契机，坚持高站位担当、高标准推进、高效率落实，不断促进未成年人思想道德建设和全国文明校园创建工作提质增效、上档升级，努力办好人民满意的教育。

凝育人之智 擎文明之火

驻马店实验小学校长 常东亮

驻马店实验小学自2017年荣膺首届全国文明校园以来，严格对照全国文明校园各项指标要求，进一步巩固成果，高点起笔、高位推动、高效落实，以文明校园创建推动学校高质量发展，让文明之花在学校生根发芽。

抓党建，促创建。聚力文明，高位推动。成立工作领导小组，将思想道德教育、法治教育、国防教育、安全教育等纳入学年工作计划，确保组织领导不间断、工作覆盖无盲区。

抓师德，强队伍。创新师德教育方式。开创“研、训、引、改、拓、赛”师训模式，打造精品教师团队，坚持“五课一体”教研活动，充分发挥骨干教师“传帮带”作用。

重德育，创品牌。作为全国雷锋学校，开发《像雷锋那样》德育校本课程，开展学习雷锋“一团火”“一片叶”“一块砖”“一颗钉”“一滴水”精神五大系列实践活动，走进市残联幼儿园、乡村学校、敬老院等开展学雷锋志愿服务活动。

抓活动，促“五育”。成立音乐艺术类、科学技术类等60多个社团，精心组织少先队入队仪式、每周一升旗仪式等，培养“和雅”习惯日常化、生活化、规范化。

抓阵地，促和谐。营造校园文化，打造传播阵地。利用少先队室、宣传橱窗、校报、校园网站、微信公众号等宣传阵地，弘扬主旋律，传播正能量。

文明社会必有文明教育。未来，驻马店实验小学将坚定信心，以饱满的热情和高昂的士气，全力以赴，在全国文明校园创建中谱写新篇章，为全市未成年人思想道德建设再立新功。

创建文明校园与建设高水平特色高职院校同向同行

驻马店职业技术学院党委委员、纪委书记 邵雪峰

近年来，驻马店职业技术学院党委始终把文明校园创建工作摆在学校工作全局的突出位置，以创建文明校园为抓手，紧紧围绕测评体系要求，多措并举，实现学校全面提升。

坚持立德树人，在思想道德建设中凝心铸魂。建设大学生思想政治教育实践基地，全面推进课程思政建设，实现知识传授、能力培养和价值引领同向同行。大力推动志愿服务工作，发扬志愿服务精神，传播文明风尚。

突出党建引领，在领导班子建设中夯基固本。坚持和完善党委领导下的校长负责制，充分发挥党委领导核心作用，2022年新增市级五星级党支部2个、四星级党支部2个，学校被评为“河南省高校党建宣传工作示范单位”。

立足文化铸魂，在校园文化建设中塑造品牌。通过校园广播、宣传橱窗、LED电子屏等方式展示创文内容，营造和谐文明的校园氛围。建设工匠精神文化园等主题文化园，布置道德模范、最美人物等主题道旗，统筹推进“以文化人、以文育人”。

坚持以人为本，在校园环境建设中共创文明。着力改善校园环境，全面提升硬件水平，打造生态文明校园，持续不断开展文明宿舍、文明餐厅等创建活动，让广大师生把文明行为内化于心、外化于行。

站在新的历史起点上，驻马店职业技术学院将以本次会议为契机，不断健全完善文明校园建设常态化、特色化工作机制，全面改善育人环境，全力以赴争取新的更大成绩。

“三精”明方向，“三重”务实效

驻马店高级中学党委书记、校长 吕 军

近年来，驻马店高级中学始终把文明校园创建作为“强内涵、铸品牌、正风气”的重要抓手，坚持与党史学习教育、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育相结合，围绕“三精”“三重”着力做好六个方面的工作。

精密谋划，对标对表绘蓝图。瞄准“重塑百年名校风范”既定愿景，提出创建全国文明校园的目标，围绕《河南省中小学文明校园测评体系》“六个建设”方面的要求谋划工作。

精细分工，善作善为敢担当。不断细化校级领导分工，科学配备中层干部，细化职能部门责任，明确工作标准和边界，激发干事创业热情。

精准施策，有始有终抓落实。立足师德正师风，坚持“阳光分班”和全员聘任，对“三乱”问题保持零容忍的高压态势；持续提升办学条件，提高校园软硬件建设水平，改善师生校园生活学习体验，引导教师依法廉洁从教。

重主业，培优拔尖有突破。坚持“教学质量为核心、教育教学为中心、毕业年级为重心”的工作思路，完善制定学校规章制度，推行基于深度学习的课堂教学改革，教学质量稳步提升。

生活教育重常规，德育教育树品牌。落实立德树人根本任务，加强未成年人思想道德建设，构建“全员、全程、全方位”育人格局，健全学校、家庭、社会、学生“四位一体”育人机制。

重创新，校本课程显特色。校本学历案作业本、科技创新、飞行员培养、心理健康教育和基于传统文化、天中文化等不同类别的校本课程趋于完善，构建驻马店高中特色校本课程体系，追求学生的个性特长和学校多样化发展。

未来，驻马店高中将继续坚持立德树人不偏离、坚持质量提升不停步、坚持课堂改革不动摇、坚持攻坚克难不退缩，努力推动文明创建和办学水平再上台阶，为驻马店高质量发展作出贡献。

文明浸润校园 生命幸福成长

驻马店市第四中学校长祁玉梅

驻马店市第四中学始终牢牢把握立德树人这一根本任务，以文明校园创建为抓手，着力提升师生文明素养，切实推动学校全面发展。

围绕文明校园创建，完善学校未成年人工作管理制度，构建“一把手亲自抓、学校班子共同抓、全体师生合力抓”的文明校园创建工作机制，明确目标任务，夯实创建责任，倾力打造高质量文明校园特色工程。

对标对表，营造浓厚氛围。利用校报、橱窗、文化墙等深入开展“不忘初心、牢记使命”“喜迎二十大、奋进新征程”等主题实践教育活动，树立鲜明政治导向。注重发挥公益广告作用，多层次、多角度宣传文明校园创建，营造“人人关心创建、人人支持创建、人人参与创建”的良好氛围。

创新载体，突出重点。配合社区扎实开展校园周边环境集中整治、志愿服务集中整治、安全排查集中整治等工作，构建良好育人环境。强化社区家庭教育作用，建立社区家长学校、开办心理健康教育讲座等，形成人人关心未成年人健康成长的社会环境。

校园，因文明而和谐。未来，驻马店市第四中学将立足实际，对标对表，补齐各类短板弱项，确保未成年人思想道德建设和文明校园创建工作取得新成效，让文明之花在校园绚烂绽放。

弘扬靖宇精神 激发创建活力

确山县靖宇小学校长 徐 瑜

近年来，确山县靖宇小学始终高度重视文明校园创建工作，认真贯彻执行省、市、县关于创建文明校园的工作部署，创新创建载体、完善创建措施、提高创建水平，文明校园创建工作取得了新成绩、开创了新局面。

完善机制，追求文明创建的“新高度”。学校重视建设学习型、服务型、创新型党组织；落实文明创建校长负责制，建立健全文明创建工作机制，严格做到有计划、有部署、有总结。

立德树人，占领思想道德“制高点”。学校利用红色教育、雷锋学校、书法教育、传统文化、特色活动五大阵地，围绕课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人六大途径，全方位实施“德育工程”。

党建引领，打造师资队伍“软实力”。坚持党建引领，大力加强师德师风建设，定期组织教师培训，实施“青蓝工程”，形成结构合理、梯次发展的高素质教师队伍。

以文化人，奠定环境育人“主基调”。校园文化以红色文化为主基调，从校风、校训、教风、学风等校园文化标识，到班徽、班级口号等个性文化内容，成为一道道特有的校园文化风景。

完善功能，倾听活动阵地“最强音”。通过校园宣传栏、班级文化墙、电子屏幕等展示“新时代好少年”“身边好人”等榜样事迹，学校微信平台、《靖宇薪火报》等及时更新，传递靖宇好声音。

回顾过去，豪情满怀；展望未来，任重道远。未来，确山县靖宇小学将乘着河南省文明校园标兵的东风，立足新起点、拉高新标杆，让文明成为学校最亮丽的名片。

（文字稿件由驻马店日报记者殷瑞杰整理）