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主题：

承载教育均衡使命 提升区域办学整体实力

——一所学校集团化办学的改革实践探索

正文：

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家好！非常荣幸和大家相聚在一起，与大家共研集团化办学的探索。今天，我想和大家分享的是我校集团化办学的改革实践：承载教育均衡使命 提升区域办学整体实力。我所在的学校是一所百年名校，至今已走过了十五年的集团化办学之路，下面我从三个方面汇报我们的思考与探索：

一、回首﹒缘起与历程

首先，我想追溯一下我们集团化发展的历程。我市从 2004 年以来开启城乡教育一体化实践与探索，在“全域教育”的理念下，发出了“发展名校集团，整合并优化教育资源,推进基础教育均衡、优质发展”的号令，因此，各所名校承载使命，并思考如何建分校、如何领班弱校、如何促进集团内各校发展等问题，我们亦如此。

2004年，我们有了领办的第一所学校，拉开了我们教育集团化发展的序幕。（PPT展示：2007年，第二所分校正式挂牌成立，我们教育集团进一步扩大。2010年，依托优质社区，第三所分校正式成立。2011年，第四所分校加入我们教育集团。2017年，另一所新校再次加盟，成为我们教育集团的一员。）历经十六载，我们教育集团这个大家庭涵盖了新建学校、涉农学校、近郊学校、社区学校；由四所分校、两所校区组成；建立起以城中心本部，城郊分校为一体的优质教育集团。

我们十余年的集团化办学之路，也经历过坎坷困惑：例如，各个分校都有独立法人，如何开展集团化工作；办好一所名校已经不易，如何避免“削峰填谷”，引领集团各校“亮点更亮、弱点变强”；如何促进优质教师资源的流动和增量；如何保证集团化办学过程是溢出效应而不是稀释效应。我们人不断探索前行。

二、审视﹒经验与做法

（一）价值引领：凝聚集团文化共识

学校文化是学校发展的核心与灵魂，是学校积淀和形成的丰硕成果，是师生长期共构的场域。办学理念更是学校生存和发展的主导理念。因此，我们教育集团历来重视名校价值观念的影响和先进教育理念的融入。集团内的成员校如何传承名校的文化精髓，并彰显各自的办学特色，是教育集团必须破解的关键点。经过不断实践探索，我们在文化上强调了集团内资源的合作共享，更凸显了校际间适合适切的引领借鉴、共融共赢。我们集团化办学倡导打造集团文化场域，一方面注重培植集团的整体文化氛围，构建具有共性的学校文化因子；另一方面

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