为贯彻落实中共中央、国务院《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》中提出的办好特殊教育指示精神，助推我市创建国家义务教育优质均衡发展县（市区）工作，近日，市教育局、市特殊教育指导中心组织相关人员在全市中小学、幼儿园范围内，开展2023年市级示范性随班就读学校认定和2024年资源教室拟建评审工作。

示范性随班就读学校认定

11月22日，市教育局启动示范性随班就读学校认定工作。当天，由基教科和市特殊教育指导中心成员组成的评审组对相关学校提交的佐证材料进行了评审，并结合各校的经验汇报综合评分。根据初评结果，评审组再次组织开展实地复评，最终评选出市级示范性随班就读金牌学校4所、银牌学校7所、铜牌学校5所。

2024年资源教室拟建评审

23至24日，评审组对我市具备五人及以上随班就读学生的学校进行实地考察后，大溪镇实验幼儿园、大溪镇方山小学、松门镇第三小学、泽国镇中心小学、泽国镇第四中学及箬横镇中学6所学校（幼儿园）纳入新一轮建设计划。由此，我市资源教室已全面覆盖各镇街道区域，保障了特殊需要儿童少年充分享受普惠性特殊教育资源。

市教育局基教科杨德兴表示，特殊学生的学习和成长需要学校搭建平台、创设空间，使他们充分享受应有的权利，这也是我市建设资源教室的初衷。

随着我市国家义务教育优质均衡发展县（市区）创建工作的不断推进，温岭特殊教育发展步伐必然进一步加快。下一步，市教育局和市特殊教育指导中心将持续深入做好随班就读指导工作，为最终形成布局合理、学段衔接、普特互补的高质量特殊教育做好坚实保障。

文字：王佳佳

图片：陈 烨