近日，西湖区提质强校首批试点学校中期汇报在区教育发展研究院举行。区教育局党委委员、副局长周华松，市教育科学研究院书记、院长俞晓东，教育部中小学校长国家级培训专家、杭州师范大学教授项红专， 绍兴市越城区教师发展中心主任何灿华，区教育发展研究院、教育督导评估中心、区首批试点学校校长等参加会议。

汇报交流

去年十月，杭州市教育局公布了杭州市公办初中提质强校行动首批试点学校名单，西湖区有7所学校入选。经过一年多时间的实践，各试点学校多措并举，致力打造高质量的初中教育。在中期汇报会上，7所学校逐次进行汇报交流。

保俶塔实验学校围绕“建设教学空间”“实施集团办学”“深化课程建设”“锤炼品牌特色”四个方面，探索学生个性化、差异化的学习路径，以课程为载体，以智慧强校为抓手，深化学教方式变革。

保俶塔申花实验学校以“一体两翼三力”为行动框架，凝练学校文化，构建学校发展共同体，形成团队共振力、师生持续学习力和课程改革鲜活力，展现学校发展新样态。

十三中教育集团从“传承融合创新”三个方面呈现学校新发展，通过加快校园建设，促进教师发展，推进课程改革，完善学生评价，关注师生和学校的可持续发展。

翠苑中学加强课程建设，科学规划优化资源整合；加强教学管理，推进精准教学，推动课堂教学转型；学校内涵发展外显化，探索师生共同成长路径、策略与管理机制，提升学校办学层次。

袁浦中学以“学习共同体”“助学单”“发展性评价”三大要素作为抓手推动学生在“学的状态”“学的方式”“学的动力”三大方面的变革，全面推进提质强校工作。

紫金港中学开展“精准教学”，探索单元整体教学，聚焦课堂转型、作业变革、评价促生，激活校本研修，共生发展。

第十五中学教育集团聚焦改进教学五环节的校本研训，构建基于“备课、上课、作业、辅导、检测”的质量管理实施与评价体系，谋求教学管理的转型、教育教学质量的提升。

专家点评

针对七所试点学校的汇报，各位专家充分肯定了过去一年半以来学校开展的工作和所取得的成绩，并对存在的问题进行了指导，提出针对性的建议。

杭州师范大学教授项红专强调公办初中的发展要对自身有清晰的认识，根据学校实情明确发展目标，要从发展质量向追求品质逐步升级，要在学校精品课程的建设、名师培养机制等方面探索突破点，关注学生社会情感能力，激发学生内驱力。

绍兴市越城区教研室主任何灿华从整体规划的视角提出学校在项目实施时需要理清逻辑架构，依次解决认识的问题、规划的问题、行动的问题、总结的问题，从区域、学校、学生三个层次把握学校的发展，要重视课堂教学研究。

杭州市教育科学研究院书记、院长俞晓东指出学校要从“学校发展规律”和“社会对学校的要求”两个维度来思考学校发展，他提出四点建议：一是制定学校教育发展规划行动路径，寻找突破点。要由面到点，形成任务清单，采取有效举措，形成突破。二是思考学校教育品牌设计与建设，突出重点。要重新思考定位新形势下学校教育品牌发展，强化学校品牌的设计、宣传，提升学校的品牌力。三是关注家校关系营造良好生态，加强引导。要通过缓解家长教育焦虑情绪、减轻学生负担来提升办学质量，提高社会、家长对学校的满意度。四是总结凝练优秀做法典型经验，辐射带动。要及时总结提炼优秀做法，让优秀试点学校能够辐射带动薄弱学校，缩小校际差异，促进区域教育整体优质均衡发展。

领导总结

区教育局党委委员、副局长周华松作总结讲话。他强调，各校要明确初中提质强校的目标定位，要根据各校实际情况设定目标，形成发展举措与实施路径。

一是要提升校长领导能力

校长是学校的管理者，要有自己心中好学校的标准，准确把握学校现实情况和未来定位，构建学校质量体系。

二是要强化顶层架构设计

区域、学校层面要加强顶层设计架构，形成细致规划，开展专项督导实地走访诊断问题，以评促发展，借力发展。

三是要总结经验提升效应

学校要不断总结经验，边做边想，为下一阶段提供思路，形成系统成果，加强辐射推广，带动全域初中教育发展。

西湖区采取专家把脉、现场督导方式，力图通过“多举措、育特色、高品质、新样态”等维度， 形成具有西湖特色的初中教育品牌，进一步推动西湖区初中全域优质均衡发展。

来源 | 区教育发展研究院

编辑 | 戴培灿 庄晓婷