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1、中草药的种植技术教学设计执教人：彭文春执教人单位：贵州省毕节市金沙县禹谟镇中心完全小学活动背景：本学期，我们班的综合性实践活动研究的主题是“家乡的中草药”，让中医药知识走进课堂。学生们对家乡的一些常见的中草药进行了研究，认识了一些中草药的种类以及药用价值，学习了一些中草药的种植方法。现在这个季节正是移植中草药的好时候，因此，这节课我们来学习实践经验，积极探究，合作完成中草药种苗种植。学情分析：五年级的孩子对大自然充满了向往，喜欢探索自己未知的领域，但现实中学生越来越远离大自然，很少自己动手种植什么植物。让孩子动手栽培植物，并探究怎么让自己移植的植物成活、开花、结果，可以让学生了感受生命成长的历

2、程，从中学习知识，学会观察，体会生活带来的乐趣。让学生在学习新知识的同时，提高学生的劳动技能、保健意识，并培养学生珍惜生命的情感。活动重点：了解一些中草药的特点及种植方法。活动难点：学习种植中草药的简单步骤。活动准备：教师准备:多媒体课件，各种中草药图片及实物，有关种植的图片、种植工具等。学生准备:查阅资料、种植工具等。活动对象：五年级学生活动目标：知识与技能目标：通过搜集资料、阅读、分析资料等形式，初步了种植中草药的基本方法。学会填土、种植中草药、培土的要求及方法。过程与方法目标：通过自主探究、小组合作探究出种植中草药的一些的方法，掌握种植技术，形成简单的劳动技能。情感态度与价值观：陶冶学生

3、的性情，培养学生与自然和谐相处的能力，形成热爱劳动、热爱探究的习惯，养成健康的生活态度和良好的劳动习惯。本课重点：了解一些中草药的特点及种植方法难点：学习用花盆种植中草药的步骤，合作完成中草药种植。活动过程：中草药图片导入，考查学生经过一段时间的研究后，认识中草药的情况：这个学期我们班综合性实践活动研究的主题是“家乡的中草药”。同学们一定认识了不少咱们禹谟镇的中草药吧！教师出示蒲公英、车前草、黄精、圆叶薄荷、草乌、一枝黄花等中草药图片。提问：大家认识这些药材吗？学生看图回答。二、自主学习，探究方法1.同学们根据自己感兴趣的中草药分了小组。你们小组研究的中草药是什么？学生回答。2.小组汇报：同学

4、们都已经通过各种途径了解了自己小组研究的中草药。一定对它的生活习性、种植方法等有所了解，现在大家来展示一下自己的小组研究的成果。(学生分享自己小组的研究成果)3.课堂小结：同学们都展示了自己小组的研究成果，老师很欣慰。咱们禹谟镇中草药资源确实很丰富，有些药材有些随处可见，很容易采集得到，比如蒲公英、车前草等。有些药材野生资源不丰富，想要随时采集得到，就只有自己种植。如果我们能把自己喜欢的中草药种植起来，不但可以美化我们的生活，而且还可以维护我们的健康。这节课我们就来探究种植中草药的学问吧。（板书：中草药的种植）4.这节课我们先尝试用花盆来移植中草药。根据搜集的资料，教师与学生共同商讨如何用花盆

5、移植中草药：A.用花盆种中草药需要准备些什么呢? （花盆、花铲、泥土、小瓦片等）B.用花盆种中草药的一般过程是什么呢?学生讨论并回答。5.教师简介一枝黄花：一枝黄花全草入药，能祛风清热，消肿解毒等。一枝黄花喜欢长在山坡、树林下、草丛里。在我们镇的金岩村、同心村比较多。它喜欢凉爽湿润的气候，适合种在肥沃疏松、排水良好的土壤中。它的繁殖方式主要是种子繁殖和分株繁殖。现在老师要演示的是一枝黄花的分株移植。6.教师示范一枝黄花的分株移植步骤。栽种步骤：1.垫排水孔、做排水层。花盆的排气孔是用来排水通气的。用两片瓦片呈人字形置于排气孔上，即用一块盖住排气孔的一半，另一块的一半搁在这块小瓦片上，这样可以防

6、止土壤堵塞。2.填培养土。先填一层沙质土，再将肥土填入盆内。3.取苗移植、培土。用手轻轻捏住植株的茎部，放在盆内泥土之中，放正、放直，使根舒展；用土壤把根部均匀盖住，再用手把土轻轻整平，无需压紧。植株的根在花盆里的深度应该和它移植前在土壤里的深度一样。4.浇水。栽好后，浇透水，一周内一般不需要再浇水。三:动手实践，亲身体验1.让学生说说用花盆种植中草药的步骤。（教师根据学生的回答板书）2.以小组为单位进行种植。（播放音乐）四、展示作品，体验成功1.展示作品:请各小组派代表展示小组作品。2.学生评价并谈收获，哪一组种植得好，哪一组还需要改进。五、拓展延伸，探索创新1.中草药种植的知识博大精深，希

7、望同学们课后了解水培、扦插等形式的中草药栽培技术。有条件的同学可以在家里尝试种植一下其他中草药。出示教师种植一枝黄花图，引起学生兴趣。2.我准备在我们学校建一个药圃，希望咱们全班同学都能踊跃来种植中草药。我们来拟定一个在药圃种植中草药的计划吧！3.渗透法制教育：很多野生的中草药是国家保护，不得破坏的。国家为了保护野生的药材资源，还特地制定了野生药材资源保护管理条例。4.同学们，希望大家都行动起来，把我们的药圃种得有声有色。中草药的种植技术说课稿执教人：彭文春执教人单位：贵州省毕节市金沙县禹谟镇中心完全小学大家好，我说课的主题是中草药的种植技术。本次说课的流程是按照说主题、说活动目标、说活动重难

8、点、说活动方法、说活动时间安排、说实施活动过程六大块来进行。1、 说活动主题我所执教的禹谟镇中心完全小学位于贵州省毕节市金沙县禹谟镇，这里野生的中草药资源丰富。这个学期我们班的综合性实践活动研究的就是家乡的中草药。选择这个主题主要目的是让学生们能更多地认识我们禹谟镇的中草药，激发他们热爱家乡的感情，提高活动实践能力。选择这节课的主题为“中草药的种植”，则是希望培养学生种植中草药的兴趣，培养他们的探究精神以及学会种植一些中草药的技能。2、 说活动目标根据学生特点，我设计了以下目标：知识与技能目标：通过搜集资料、阅读、分析资料等形式，初步了种植中草药的基本方法。学会填土、种植中草药、培土的要求及方

9、法。过程与方法目标：通过自主探究、小组合作探究出种植中草药的一些的方法，掌握种植技术，形成简单的劳动技能。情感态度与价值观：陶冶学生的性情，培养学生与自然和谐相处的能力，形成热爱劳动、热爱探究的习惯，养成健康的生活态度和良好的劳动习惯。3、 说活动重难点本课重点：了解一些中草药的特点及种植方法难点：学习用花盆种植中草药的步骤，合作完成中草药种植。4、 说活动方法1.实践法：综合性实践活动以活动为主要开展形式，在设计活动时，我非常注重学生的亲身经历，要求学生积极参与各项活动中，提高实践能力和创新精神。2.在活动中充分体现学生的主体地位，充分发挥学生的主动性和积极性。3.小组合作法：通过小组交流，

10、探讨出用花盆种植中草药的一般过程，后来又合作种植中草药。培养了学生合作学习的习惯和探索精神。4.示范点拨法：教师点拨，指出学生活动中存在的问题，帮助学生在活动中受到提示启发。五、活动过程：1.让学生分享自己前段时间研究中草药的研究成果，使学生对于所要种植的中草药的生活习性等加深了解，为后面一步种植中草药打下基础。2.让学生讨论用花盆种植中草药需要准备的物品以及用花盆种植中草药的步骤。3.教师演示用花盆移植中草药一枝黄花。4.学生明晰用花盆种植中草药的步骤。教师板书加深印象。5.学生动手实践，种植自己带来的中草药。6.展示自己小组种植的中草药，学生评价。7.教师指导，指出学生种植中草药存在的一些

11、问题。8.拓展升华：让学生拟写在学校药圃种植中草药的计划，教师相机对学生进行法制渗透教育。中草药的种植技术课后反思执教人：彭文春执教人单位：贵州省毕节市金沙县禹谟镇中心完全小学大家好！下面我就说一下中草药的种植一课的活动与反思。本节课的导入是通过考查学生经过一段时间的研究对家乡中草药的认识情况（课程的导入切合学生的生活实际也体现综合实践活动课程的与生活实际相联系）来进行。紧接着通过学生分享自己小组近段时间的研究成果。使其他小组的同学增长了知识。尤其是各个小组对于自己小组研究的中草药的生长环境、种植方法都有了一定的了解，为下一步学生们亲自种植中草药打下了基础。接着，孩子们通过自学，互学，小组研究

12、学，看老师演示等方法，学会了用花盆种植中草药的一般步骤。这一系列活动锻炼了学生动手、动脑的能力。让孩子们感受到了种植中草药的快乐。激发学生想要种植中草药的欲望。上完课之后，课堂的一幕幕又呈现在我的脑海里。有一幕印象最深刻，就是在小组活动种植中草药的这一环节。各个小组种植中草药时，起初，有些孩子不想动手参与，但是过了一会儿，大家都齐齐上阵，你一言我一语，并且都参与到种植中去。但是，也有做得不足的地方，比如在以小组为单位展示时，有个别组还沉浸在自己手里种植的中草药中，总觉得不够完美，不想展示。如果小组种植中草药的时间安排上再充足一些，巡视的有效指导再多关注一些，就更好了。通过本节课的教学，我深刻感觉到自己的课堂掌控能力还需大力加强，在教学中每个环节时间的安排上还应多思考，使自己的课堂更灵活、更科学、更具实效性。