本文格式为Word版，下载可任意编辑贫困户办养殖场脱贫致富的典型事迹13贫困户办养殖场脱贫致富的典型事迹篇1xx，x，19xx月出生，现任xx分公司经理。该同志任职期间始终遵守爱岗敬业、严于律己、宽以待人的原则，有着高度的主人翁责任感，勤劳肯干，心系公司发展。为落实公司深化管理的整体思路，把xx分公司打造成一支专业的符合市场化发展的过硬队伍，该同志作为负责人积极组织本单位管理人员，认真学习公司各项规章制度和管理文件，根据专业分公司自身特点及各个项目的具体状况，严格控制分公司的合同履约，全方位协同项目部对工期、质量、安全、经营目标等各项要求，做到一切围绕项目部的整体经营目标开展工作。他是个勇担重负、肯于付出的实干型领导。为了更好地完成施工任务，该同志曾三次在工程关键阶段驻扎在xx月深入到xx项目现场，指导xx施工。此时x#机组锅炉完成水压试验，锅炉本体烟风系统尚未形成，而业主要求20xx月具备锅炉点火条件。时间紧，任务重，在如此大的压力下，合理调配施工人员、协调现场整体安装工作就显得尤为重要.本文格式为Word版，下载可任意编辑他带领xx分公司职工加班加点地奋战，于20xx月完成了整体烟风系统的安装，确保了业主制定的网络计划工期锅炉附属管道施工状况紧张，锅炉上各设备安装已基本完成，管道穿装难度增大，排空输水阀站布置难度增加。
为保证整体项目的点火工期，他积极协调现场施工人员，战胜了一系列的吊装难题，提前完成了锅炉本体附属管路的安装工作。在首次点火时，a、b中心给料机卡涩，他与业主单位相关部门领导沟通，直接判断出卡涩的主要原因是因电机出力不足导致，而后带领专业分公司连夜处理了这一问题，获得了业主方的一致好评。作为xx分公司经理，该同志身先士卒，组织专业分公司的骨干班组，抗酷寒战酷暑，战胜各种困难，在他的带领下，圆满的完成了项目部交给的各项施工任务。xx、xx、xx煤制气、xx等项目更是屡屡看见他深入现场的身影，他努力协调解决工地设备滞后、机械配置及大型机械使用效率低、工程结算、人员调配等施工过程中需要及时解决的各种问题，充分保证了施工顺利进行，得到了业主、监理、公司等有关方面的一致好评。20xx年，公司面临着严重的市场开发压力，作为xx司的一把手，他深感自己身上肩负的责任，他带领专业分公司团队认真分析市场形势，及时调整开发思路，积极努力地开发新项目，协同公司完成好非电项目、主业新建电.本文格式为Word版，下载可任意编辑厂之外的开发项目。20xx年该同志通过市场跟踪，联合检修公司中标了铁岭清河发电有限责任公司异种钢接头改造项目。
20xx月，xx分公司协同检运维分公司完成了神华国华山东寿光发电有限责任公司的检修任务，为公司的持续发展贡献出了自己的力量。他曾经说过，不要小看自己做过的每一件小事，即使是最普通的事情，也应当全力以赴、尽职尽责地去完成，小任务顺利完成，有利于对大任务的成功把握。他对xx司各项目部严格管理，重视全过程质量管控，坚持标准先行、样板引路、过程控制、一次成优的理念，积极开展创优工作。他高度重视施工安全，结合专业分公司工程施工特点制定并严格实施了有针对性的《安全奖罚制度》，加强了职工安全意识，保持了安全的良好态势。他关心同事做同事的贴心人，擅长与同事交朋友，通过为职工做实事办实事，解决一线职工的后顾之忧。他就是这样踏踏实实地做着本职工作，他的坚持与执着、努力与付出，大家都看在眼里，记在了心里!贫困户办养殖场脱贫致富的典型事迹篇2我叫薛贵萍，茅箭小学一名普通的语文教师、曾担任过少先队辅导员、语文教研组长等职，现为茅箭小学政教主任兼班主任。从教九年来，作为一名年轻教师，靠着对教育事业的猛烈职责感，我把自我的愿望和抱负全部都倾注.本文格式为Word版，下载可任意编辑在我所热爱的教育事业上。时光在静静流淌，九个春华秋实，一路走来，有喜有忧，有笑有泪。
下方将我的工作状况给大家做个交流：一、爱岗敬业，静静奉献九年来，应对我那天真可爱的学生，我心爱的教育事业，我一向坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每一天早来晚走经常深入教室排查班级矛盾和孩子们的学习困惑。与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同开心、同凄怆。当我的孩子出生后，产假未到由于学校教师紧缺加上邻近期中考试，想着孩子们渴望求知迫切期盼的眼神，我再也无法静心休息马上到回学校上班，平日从未耽搁过一节课，即使孩子生病也不忍心耽搁孩子们的课，好屡屡我的孩子病得实在挺不住了，甚至连哭的力气都没有了，我仍旧站在讲台上讲课，有经验的老同事把我训斥一番，我才丢下手中的粉笔抱孩子上医院。20__年12月份，凛冽的寒风呼呼地刮着，我儿子得了一种病疑似手足口病，不到半个小时口水把厚厚的棉袄浸湿透了，晚上下班了我抱起孩子跑到人民医院去打针，当时已是8点多了，针怎样也打不进去，连换了8个护士才扎进去，作为母亲的我泪流满面，但是无怨无悔。去年6月份我的孩子左胳膊严重烫伤，医生猛烈要求住院治疗，想想我还有五十多个孩子在教室坐着没人上课，我就给医生商榷在门诊上治疗，医生看我对学生们一.本文格式为Word版，下载可任意编辑片真诚，最终勉强允许了，这时我才松了一口气。
二、多方学习，丰厚专业素养对一个语文教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的素养。在日常的生活中，努力丰富自我的阅读，丰盈自我的内心世界，使自我拥有高远的认知和健全的人格。同时，勤学苦练，坚持阅读、写作，提高自我听说读写的潜力，逐步构成了大气、睿智、平和、的教师气息，增加了教学的魅力。为了避免专业学习上的惰性，我把工作中的每一个要求、每一个任务都作为了自我学习的压力，把完成任务的过程转变成专题学习的阶段，把每一个培训都作为自我学习的宝贵机遇，譬如：我经常用学校组织公开课的机遇，给自我提高标准，选取本册书中最难的课来组织，在小学阶段口语交际的研究一向是一个空白，我就利用公开课的时机选取了一个口语交际资料“迷人的风景〞锻炼了自我，受到了领导老师的一致好评。另外，我认真参与各种培训，以前屡屡自费到市内的多所名校听课学习，利用中午休息时光，上网查找名家的视频课例、讲座等等。这样才使一个初出茅庐的年轻教师迅速把握了语文教学基本理念，也被参与“十堰市教育学会会员〞。三、深入研究，提高教学境界随着教学机制的不断改革，生本教育教学在全国各地轰.本文格式为Word版，下载可任意编辑轰烈烈，扎实有效地开展着，不甘示弱的我也认真主动的参与到生本教育教学的行列之中。
当第一次听到“生本〞时感到很不解，之后有幸去东风小学、柳林小学、外国语学校、区试验小学听课，在频繁的听课中渐渐明白了什么是生本。回到学校后我细心琢磨，不断查阅生本教学的相关资料和优秀教学设计，观看生本教学视频，学习名师组织教学的新思路，最终恍然大悟：生本就是以学生为本，课上课下都是以学生为主体，完全打破了老师满堂灌，学生满堂听的旧规。要设计前置性作业，学生自主完成，然后小组内交流，改正错误，再交流探究不解解疑，最终进 行得当的拓展，能够是小练笔、能够是课外知识的赠送， 等等。当我的思路已明了时，心想：还踌躇什么?即刻，我 满腔激情，心里像朵朵浪花拍打着我，催促着我马上行动 孩子们眼中流露出渴望新知的眼神，我立刻冲进教室告诉 同学们我们即将用一种新的教学模式上课，话音刚落，教 室里想起了雷鸣般的掌声和赞不绝口的欢呼声。我太兴奋 了，首先我的新思想移植到了他们的心灵，得到了他们的 呵护。紧之后我就与聪明伶俐的孩子们交流起了这种学习 方法，然后给他们分成四人一小组，他们给自我小组取了 自我喜欢的名字和励志的口号，这种气氛似像非像，我又 迅速请每个小组汇报了自我的名字和口号，呀，真是不得 了，奋进的名字加上励志的口号是那么雄浑有力，飘荡在 .本文格式为Word 版，下载可任意编辑 教室上空，让我们久久回味无穷。
气氛倒是创设出来了，但是过程是艰辛的。在课堂上每 个小组怎样分工，怎样汇报，小组成员如何把话说通顺流 利，下边的评价员怎样评价，评价员与台上同学如何礼貌 礼貌的交流，等等。这各种问题在课堂上一一出此刻不一 样小组不一样人的身上。记得有一次一个小组上台汇报， 轮到那个不善言谈的孩子发言了，他焦虑万分，不知所措 十分难堪，当时面红耳赤，此时同学们期盼的眼神似乎坚 持不住了，我提醒同学们，你想对这个学生说什么?一个聪 慧的女生灵机一动站了起来说：“其实他会说，只是他想 说的更加别致，他正在思考呢，我们能够先听下一位学生 说，最终听他交流创新的资料!"多么善解人意的小姑娘呀， 我会心的笑了，笑的那么踏实和甜美。应对一系列的问题 我总是和颜悦色地说：“孩子们，没关系，我们是第一次 万事开头难，我相信，我能行!"之后，我不厌其烦的教孩子 们，譬如：上台后组长要礼貌介绍本小组，再向同学们介 绍明白交流的资料及位置，对同学们提出倾听的要求;汇报 成员要对上一个同学的发言做出客观、全面、正确的小结 然后再交流自我的观点;评价员要认真倾听，做出的评价要 客观公正，但是为了给对方足够的自信还是先确定再否定 先表扬再批评，由于“人无完人，金无足赤，〞无论再糟 糕还是 .本文格式为Word 版，下载可任意编辑 有他自生的亮点，我们应紧紧抓住这个亮点给学生自由 发展的空间，评价中要表达出谦和、礼貌、感恩的思想。
在生本教学中的瑕疵和漏洞中不断填补课堂的空白和遗失 的思想。生本教学在历经了近1 年的风雨路上，最终有了可 喜的成绩：同学们团队意识提高了、课堂交流时委婉而绮 丽，语言表达技巧提升了，课堂礼仪，礼貌用语逐渐规范 了，越来越重视细节了，同学们越来越细心了。 在日常工作中，教育教学的研究是我工作的常态。追求 有效教学一向是我追求和努力的方向。 课堂是教学研究的主阵地。我会研究每一节课，对自我 的课堂教学作深度反思，与教师们共同研讨。在长期的语 文教学中，一向坚持落实三个方面：情趣、感悟、拓展。 用课前三分钟激活学生学习兴趣，俗话说得好：“兴趣是 最好的老师。〞有了兴趣老师就不用反复组织教学，能够 俭约超多时光，我认为点燃课堂上的第一把火至关重要， 于是我就利用课余时光收集超多的游戏、故事、猜谜语和 小活动组织教学，每当在课前三分钟时看到孩子们从内心 迸发出的激情和满脸绽放的绚烂笑容时，我满腔欢喜，假 使达不到此效果，下课后我会反思改善。借助语文的视角 帮忙学生发现生活的情趣并能改变生活的品位;擅长发现学 生的阅读特色并加强为学生感悟的自信;“书读百遍，其义 自见〞我重视引导孩子们在读中悟、悟中读，从而提高了 .本文格式为Word 版，下载可任意编辑 语言表达潜力和朗读潜力，声情并茂的朗读渐渐浮现，悠 扬、动人、朗朗的读书声在我班四处回荡，沉浸在书海中 的我是多么享受!每节课及时进行拓展训练，透过口才训练、 写作训练、古诗词诵读、经典美文介绍、学生习作交流等 等，得以在平日的课堂中健康生动地开展，因此同学们的 想象力得以提高，插上想象的翅膀越飞越远。
四、以平等的爱“打到心灵深处" 爱学生，就务必擅长走进学生的情感世界，就务必把自 我当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。陶行知先生 说“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能 打到心灵的深处〞。 我班有个学生叫吴勇，他虽然身为三年级学生，但智商 还停留在一年级的水平，而且说话言语不清，个子很高， 控制力极差，同学们都取笑他，甚至叫他的绰号，使他极
