2019年12月7日，由心理学部创业创新部举办的中小学心理教师经验分享会在后主楼1318成功举办。

分享会首先视频连线了13级的陈志鹏。他先从一个优秀心理教师的基本职责入手。他认为一个优秀的心理教师要清楚认识自己的5点基本职责，并坚定不移地加以履行：

1. 上课。所谓“师者，教之以事而喻诸德者也”，上好每一堂课是每一个教师的基本职责，心理教师不要放弃课堂这个主阵地；

2. 帮助学校建立健全的心理健康服务软件、硬件。当下全国各地学校对心理老师、心理健康服务的重视程度参差不齐，一些中西部地区的学校尤其如此。这时需要心理教师主动行动，支持学校心理健康教育建设，主动反复向领导反映这方面的需求。同时多询问多尝试，寻找可以审批的资金来源，只有这样才能体现心理教师的真正价值所在；

3. 积极与领导沟通。一个优秀的心理教师必须让领导时刻把握自己在做什么，这样路才会越走越宽，不然很可能被安排一些无谓的任务，徒增工作；

4. 积累心理咨询经验。当下中小学心理咨询室大多是由心理教师义务运作，是一项需要大量时间、精力投入的任务，但也是给自己积累经验的必经之路；

5. 利用空闲时间开展科研。作为北京师范大学心理学部的毕业生，我们的重要优势在于我们有着强大的科研能力，可以写出非常优秀的科研论文，这不仅对心理教师自身能力的提升大有帮助，更可以帮助我们更快得到领导重视，赢得更好的待遇。

除此之外，陈志鹏指出心理教师还要经常面对压力过大的问题。我的建议是与不同科室的老师以及领导建立优质人际关系网，这种做法可以有效缓解这一问题。

随后蔚文乐同学和在场的同学分享了以下几点经验：

1.努力学习、工作，积累经验。蔚文乐同学到厦门市外国语学校后开展了心理档案建设工作，综合运用自我弹性心理量表、“房树人”测试等多种测试方法完成了这一任务；

2.工作要勇于创新、善于创新。蔚文乐同学曾在学校组织举办心理漫画大赛、心理诗歌大赛、箱庭创意大赛等多种比赛，均收获了不俗的反响；

3.心理教师的工作不仅是学生工作，也要兼顾家长以及学校其他教师。譬如蔚文乐同学曾经尝试过在家长中开展线上咨询学习活动、举办主题讲座、成立家委会学习小组，这些举措都很好地增强了家长间的凝聚力，也间接地改善了学生的心理健康状况；

蔚文乐同学给他的师弟师妹的忠告：

l 心理课堂上要学会将教学目标简单化，这样才能让学生真正参与其中；

l 心理咨询工作中一定要和性格内向的孩子搞好关系；

l 注重对变态心理学的学习，由此可以应对工作中可能出现的极端情况。

最后，分享会连线了张文同学。她强调作为一个优秀的心理教师应时刻牢记以下两点：

1. 坚守职业道德，相信学生。我曾经遇见一名学生，他的老师质疑他偷了东西而他一直不承认，我为他做咨询时帮助他敞开心扉，他依然表示自己不曾有过偷东西的行为。于是我向班主任做了保证。最后发现这名学生果然是无辜的；

2. 灵活运用自己所学的专业知识。

另外她还和师弟师妹们分享的是怎样上好一堂心理课。一堂好的心理课应具备以下几个要素：

1. 老师喜欢这样上课。这是一切要素中最根本的，难以想象一个不习惯自己上课风格的老师怎样做好自己的工作。张文同学曾在自己擅长的上课方式与自己喜爱的上课方式间徘徊，最终选择了后者；

2. 学生喜欢听这样的课。要注意，学生不希望在心理课堂上听大道理，一堂令学生满意的心理课不应片面注重灌输心理学知识，而应该将放松学生身心作为第一要义；

3. 领导喜欢看这样的课。一般而言，领导预期中心理课堂越热闹越好，最好辅以价值升华。只有博得领导赏识，我们的工作才能更加顺利地开展。

还有一点经验是：如果坚定目标要做心理教师，张文同学建议在大四选择教育实习。另外，大学期间学习团辅知识对心理教师的工作很有帮助，但要注意大学生和中小学生很大的差别在于中小学生通常规则意识较弱，因此需要在团辅过程中不断强调规则。

活动结束后，同学们意犹未尽，纷纷表示希望以后这种经验分享会能够更多。

供稿|心理学部团委 郎咏颀

供图|心理学部团委 赖艺蝶