《2022年学校加强师资队伍建设经验材料范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年学校加强师资队伍建设经验材料范文.docx（3页珍藏版）》请在汇文网上搜索。

1、学海无涯学校加强师资队伍建设经验材料加强师资队伍建设 促进学校全面开展 国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。学校开展的快慢很大程度上取决于师资队伍建设的水平。只有从长远的开展的角度来规划师资队伍建设、精心营造教师健康成长的人文环境、积极创设和谐的校园工作气氛、坚持不懈地加强师德师能建设，才能全面提高教师整体素质，形成“名师效应，铸造“名师品牌，从而提高学校开展的整体水平。几年来，我校在这方面做了有益的探索和实践，取得了一些成效，也从中得到了一些启示。建设高素质师资队伍，目标明确是关键教师是培养人才的人才，是学校在市场竞争中的核心竞争力，因此，小河职中领导班子充分认识到建设高素质师资队伍的重

2、要性和必要性，并形成了师资队伍建设明确的目标，那就是努力建设一支以本科生为主体、以研究生为导向、以学科带头人为核心、以中青年学术骨干为中坚，结构合理、勇于创新、师德高尚、治学严谨的双师型教师队伍，以确保学校各项事业的可持续开展。建设高素质师资队伍，多措并举是途径在社会转型，教育观念、方法不断更新的时代，教师本身的开展不但是教师立业之本，更是学校教育质量的根本保证、教育内涵不断提升的动力之源和学校可持续开展的最关键因素。只有科学地面对现实，全方位、多举措促进教师全面开展，才可能建设出一支高素质、高水平的师资队伍。转变教育观念，增强效劳意识我校在师资队伍建设中，首先从转变教师的教育观念入手，努力增

3、强效劳意识。结合职业教育的特点，我们确定教师的主要职能是为学生形成道德品质、掌握职业技能、提高综合能力效劳，为地方经济开展效劳。在效劳的前提下，努力提高教学水平、科研水平和效劳能力。教育观念的转变、效劳意识的增强，对我校确立“培养新型实用人才，效劳地方经济建设的办学宗旨、“贴近产业办专业，面向市场育人才的办学思路以及实践“三个对接、铸造“四大品牌兴校举措起到了决定性的作用。培育团队意识，树立敬业精神在教育与市场经济接轨和竞争日益剧烈的大背景下，弘扬团结协作精神，建设一支团结高效、相互信赖、分工协作、相互鼓励、学习型的教师团队对于学校教育事业的开展具有极其重要的意义。我校在师资队伍建设中，注重教

4、师个人开展与学校开展有机结合、教师个人价值的实现同学校办学目标的实现有机结合、教师个人成就与集体荣誉有机结合，建成了一支富有凝聚力、战斗力的教师团队，形成了“负重自强，团结奋进，创新争先，不胜不休的兴校精神，成为了我校在剧烈竞争中立于不败之地、节节攀高的制胜法宝。团队意识的培育，促使教师充分发挥责任意识、市场意识和创新意识，把使命感注入到工作当中，敬重自己的职业，将学校开展当作自己的事，专心致力于教书育人，千方百计将工作做好。建立考核机制，培养创优意识学校在师资队伍建设中，建立起了教师业务技能水平和常规工作两大考核评估体系。对教师出勤情况教务处派出两名教师专门记录考核。对学生满意度低、不能胜任

5、教学工作的6名教师调离了教学一线，组织离职进修或从事教辅工作；在校内实行考核考评结果公示制，实行奖惩别离，奖惩公开，学校每学期都要拿出专门资金对“师德标兵、教学骨干、优秀班主任、“科室能人以及教师的优秀教研论文等进行表彰奖励。新制度激发争先创优意识，通过考核评估机制的形成和实施，在教师队伍中形成了“班长抓班子、班子带队伍、队伍促开展、人人“创新争优的良好局面。注重引进人才，优化师资结构按需求不断引进高层次人才，高质量使用人才，是我校师资队伍建设又一举措。近几年来，学校坚持德才兼备的标准，遵循按需设岗、按岗聘用、严格考核、公平竞争、择优录用、合理规划的原那么，从川师大、贵州师大、西华师大等高等院校引进优秀本科生20余人，外聘了中国农大、西南大学及我县黄羊专家王维春、贾正贵等为兼职教师，优化了学校教师队伍结构，促进了学术思想的交流、融合以及知识、科技创新，推动学校的教学、科研和专业建设，保持了学校可持续开展的后劲。