作者介绍
老曾，本名曾侯森
全国生涯规划专业委员会认证专家
全球职业生涯规划师（GCDF）；国际生涯教练（BCC）
四川省公共招聘网、四川省职业介绍服务中心
“互联网+职业指导”专家团成员
四川省教育厅的成渝地区成渝高校就业创业指导
“双百”导师团-就业导师
大学新生学业与生涯规划发展100问答系列之二
前言：又是一年大学新生即将入校的季节。为了帮助四川师范大学的新生更快地适应大学更好地成长，老曾作为四川师范大学学工部大学生学业与职业发展中心教师，正在策划一本《大学新生学业与职业规划发展100问·便签本》。从今天开始老曾将自己撰写的内容先展示出来。希望能帮助到更多的新生。
问题：
四川师大的本科生（公费师范生除外）如何毕业进入优质中小学名校？
四川师大的师范生（公费师范生除外）如何打造自己核心竞争力？
四川师大的学生如何在教育领域与985/211学校本科生PK？
回答：
一般来说，成都重庆等大城市中学招人的时候确实喜欢硕士研究生乃至985/211的硕士研究生。成都部分中学明确要求985/211的硕士研究生。但这并不意味着“只要是985/211的硕士就能进入这些中学名校”，也不意味着“四川师大的本科生就没有机会进入成渝地区中学名校”。四川师大每年都有一些优秀的本科生进入成都和重庆一流中学。只要你做到以下五点：
1.专业知识/成绩优秀。体现在：①有3次以上二等奖学金。②有50本以上的本专业的权威/经典书籍的深度阅读+10W字以上的阅读报告。③能绘制中学该课程的知识逻辑体系思维导图50个以上。④获得该学科省级以上的学科竞赛奖。
2.教学设计能力突出。体现在：①教案：利用课余和寒暑假编写中学该课程教案100个以上。②课件：制作100个高品质的该课程多媒体课件。③参加校、省、国家级的师范生技能大赛获得“教学设计”奖。④收集研究该课程全国顶级中学教师教案/课件50个以上。⑤深度掌握该课程的新课标标准。⑥深度研究过进十年高考/中考试题并撰写有3W+的考情研究分析报告。
3.课堂教学能力强悍。体现在：①通过家教、培训学校、实习等途径累计有100个该课程的教学时长。②参加校、省和国家级师范生技能大赛获得“说课/讲课”奖。③利用周末和寒暑假自行试讲并录制教学视频50个累计时长30课时以上。④有校级以上的演讲、朗诵等比赛获奖。
4.教学科研能力良好。体现在：①主持和参与过校级大学生科研项目。②跟导师一起参加过省级科研项目。③发表过2篇以上的该课程的教学论文。④阅读该学科的顶级教学论文50篇以上并绘制有思维导图。
5.班主任能力专业。体现在：①担任过班长以上的学生干部，熟悉团队建设、活动策划等工作。所策划的活动如果被省级媒体报道更佳。②掌握教练技术，能专业化地与学生/家长进行高质量的谈心谈话，能提升学生学习动机、自我管理等素质。③获得心理咨询师资格证，能对学生进行基本的心理建设。
以上5条，加上你的“师德品质（价值观）”以及“适合当中小学的性格”，就算是你四川师大的本科生，你照样会在成渝地区的中小学名校求职中有强大的竞争力。
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启点
讲方法:只讲价值观，不讲方法论，都是耍流氓
重操作:有路径、具体化、可复制、精准化
接地气:重学生痛点，说百姓人话，重教育实效
启点
助你成为更好的自己
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