人文社科类的论述题，评分是什么标准呢？怎么写得分高呢？

今天我们来听一听2018级复旦传播学硕士生小七学姐的经验之谈（初试专业一121，专业二113。专业课成绩排名第二）

本文最早发于小七学姐的知乎，但不是完整版。微信平台上，在爱传播首发完整版。这份经验，主要结合小七学姐考传播学硕的经历来写。应用性很强，需要大家把这些标准，应用到论述题的答题中去。

正文部分：

下面七条是我总结的、影响一个答案得分高低的要素。满分100分：

1、字数够（名词解释150字-200字、简答400-600字、论述1000字-1400字、综合题1500字-2000字）——+35%

2、条分缕析（形式上：有开头和结尾，分点，大点，小点，点与点之间有逻辑关联）——+20%

3、案例（2017、2018年最新出炉的业界动态、新传热点，最好可以有数字、英文。想象一下一堆中文汉字里面有几个阿拉伯数字、英文字母，会吸引老师的目光）——+10%

4、理论深度（在答题中不断引用高级理论）——+15%

5、创新，与别人不同——+10%

6、图表（大招，形象化展示是非常吸引人的，但用时较长，注意在40分以上的大型论述题、综合题使用）——+10%

7、字好看（字丑——X80%，字一般——X95%，字美——X100%）

字数怎么样才是够的？

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答：没有固定字数要求，看分值！一般来说，30-40字/分最好。

也就是说，一道25分的论述题在750-1000字、30分的论述题在900-1200字，低于这个区间，你的论述无法展开；高于这个区间，你的时间无法掌握。因此30-40字/分这个水平相对合理。

以复旦传播学为例，50分综合题（即小论文）应该写到1500-2000字，这和题目要求中的（不多于2000字）也是吻合。

另外，如果时间够，多比少好。但如果是以字丑和啰嗦作为代价，不建议。

好的结构就是条分缕析、有始有终

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所谓一道论述题，就是一篇精简版的论文。如果把论文的标准放到论述题里来，就能发现论述题对结构的要求极高。甚至高过对字数的要求！

那么，怎样的结构，才能算是“好”的？

（1）开头引入应当简洁、概括。

开头主要是对题眼中的关键名词，进行解释，同时引出文章主体部分。这一部分内容不宜太多，不要超过总字数的10%。

我们经常看到的，论文里的综述部分，都会用“笔者将从xxx、xxx、xxx等方面展开”这样的语句，来总领全文。这是一种非常好的引入方式。

论述题开头，可以模仿论文里的摘要写作

（2）主体部分——列点作答，逻辑清晰

好的论述题，应该是有开头、有结尾，中间的主体部分应该有一条明确的逻辑链。这条逻辑链，可以是平行关系（低阶），也可以是递进关系（高阶）。

比如下面两段：

党管媒体的建议 ↓

这八点就属于平行关系，点和点之间干扰不大，可以调整顺序。

下面这个，党管媒体的意义 ↓

思想-组织-法制，这就是一条逻辑链。

一般来说，答点先答思想，最后答法律，已经成为一种惯例。

点与点之间的逻辑链关系，比较常见的有5w（传播者、传播内容、传播渠道、受传者、传播效果）、PESC（政治、经济、社会、文化）等等。

一定要在答题中自己总结。

（3）结尾部分：升华以及展现自己的独立思考

很多人都忽视结尾，这是误区。

你想想，老师看完结尾，才给你打分。根据就近原则，你说结尾重要不。

举一个例子，关于今年人工智能新闻的那一题，我的结尾是这么写的 ↓

输入案例怎么使用标题

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1、案例要新。最好是近两年的例子。今年是2018年，所以要用2017、2018这两年的案例。

今年传媒圈发生了很多大事，蓝衣女记者、二更食堂关闭、Facebook数据泄漏、ayawawa被封、暴走被查处等等，如果考试中能熟练运用，详略得当，将会让人眼前一亮。

2、案例要具体

案例越精确越好

理论深度

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给大家看看不断运用高级理论答题，是一种怎样的感觉 ↓

ex. 题目：“后真相”产生的原因透视

第一点：社交媒体的兴盛和受众的圈子化

从传播学的视角分析看，“后真相”的泛滥与社交媒体的兴盛存在着直接关联。社交媒体的广泛应用使新闻信息逐渐碎片化，假新闻、流言蜚语、轶事绯闻呈现病毒式传播的趋势，相较于严肃刻板的主流媒体，网民们更愿意依赖一个个“部落化小圈子”获得资讯，分享观点。圈子内犹如一个“信息茧房”，经由了一次次“立场的过滤”，观点相异的理念早已消弭于无形。加之“沉默螺旋”的效应在社交媒体平台上益发凸显，人们为了留在“朋友圈”内，不敢发表不同的意见。换言之，社交媒体所具有的“回声室”（echo chamber）、“过滤气泡”（filter bubble）等负面功能加剧了社会群体的撕裂，威胁到了欧美民主政体的根基。

不到200字，上面一段话里出现了6个理论。读起来是不是觉得酣畅淋漓？我读这个答案时，每读一句，眼睛就亮一下。这个要是出现在试卷上，会是一份让我心动的答案。

那么，我们在引用高级理论时，应当怎么操作，或者说，应该注意什么？

1）引用复旦老师的观点，并阐述自己的批判思考，甚至可以对老师论文里的东西进行适当的反驳（比如我考的复旦，就读到黄旦老师提出的“媒介之看”，因此我可以在答题中提出“媒介看法”这个说法，并适当评价，再反问老师，是否可以有一种“媒介之说”？）

2）从其他学科的角度，比如认知科学、神经科学、甚至是理工科的角度，对一个内容进行阐述，难道不比“议程设置”、“把关人”更吸引人吗？

创新，与别人不同

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创新，意味着不仅仅言之有物、言之有理，还要言之有异。

比如有学校考过这样的一道题：如何看待刻板印象？OK，刻板印象理论的基本情况，这部分是必须要写的；如果是论述题，大多数同学可能都会再加上，新媒体时代刻板印象的表现形式，以及带来的危害。

这时候如果你写出下面这段话：

刻板印象再理解：刻板印象不是一个能不能避免的问题，而是需要大力呵护和维持发扬，因为它是一个民族、一个文化长期延续而不可缺少的部分，是我们个人传统的核心，是对我们社会地位的保护，使我们自准新的象征，就是在刻板印象中，我们才找到我们在世界景象的位置，而且在那里有一种宾至如归的舒适。

对刻板印象的赞扬态度，会让你的答案脱颖而出，成为老师感兴趣的一个点。当然，言之有异不是刻意唱反调，而是有理有据地说服老师，表达观点。

图表

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在一些高于35分的大型论述题、或者综合题里，画一张图表是非常清晰、夺人眼球的。你可以想象老师在改一堆文字时，突然出现一张表格，这种可视化展示手法非常讨巧。

比如下图 ↓

这是我在2014年复旦综合题，一道有关于互联网教育题目的作答——

对传统课堂教育和网络教育，小七选择采用图表的形式分别对比，这就更加直观简洁。

大家要注意，图表不是考场上拍脑袋就能想到的，你需要在平时，多积累几个图表模型，考场上才会激发自己的“记忆突触”，随想随用。

比如我自己准备考研时，就画过“火箭模型”（针对一系列因果关系）、“穹顶模型”（针对影响因素多的场景）、公关模型（仅针对危机公关的论述题）等等。

字好看

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乘法——字丑——X80%，字一般——X95%，字美——X100%

对于字的要求，不用写的很漂亮，毕竟漂亮和速度是反相关的。但一定要注意这样几点

1）整齐。一行白鹭上青天，不可取。

2）不要散（第三声），字间距不能太大

3）清晰，涂改要少

字的好坏很影响老师对你的主观印象。尤其是在大家的答案水平差不多时，字美和字丑差距就大了。所以现在十一月份，一定要开始动手答题，勤加练习。

结语

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19和20年考研的童鞋，可能比较担心，没有学长学姐给自己改分，如何知道自己的答案写得好不好呢？学姐告诉你，可以对照下面的打分表，这是一个自我评判和自我修改的模板：

每做完一道题，可以在表格里，给自己的每一项打分，最后相加。

你的得分：：

＞=50分 这是一份合格的答案，但仍需大改

>=60分 良好。仍有部分地方需要改进

>=70分 这是一份还不错的答案

>=80分 很好的答案