《学习有方法》教学设计
活动目标：
1.让学生明白学习过程中方法的重要性，感受学习方法的多样性，强化“学习有方法”的意识。
2．让学生在学习中能主动寻找到适合自己的学习方法，并通过交流了解更多方法。
3.让学生能与同学分享学习经验，互相学习，共同进步。
教学重点：感受方法的重要性。
教学难点：总结学习中的好方法。
教学策略：情境教学法 活动引导 小组合作 师生互动
教学准备：1.课件 2.锦囊袋 3.困难箱4.锦囊妙计
教学过程:
一、视频导入
同学们，今天我给大家带来了一位朋友，你们认识吗吗？（出示哆啦A梦图片）。那你知道为什么哆啦A梦要乘着时光穿梭机来到我们这里？听说哆啦A梦最近迷上了魔方，它知道我们学校有魔方社团想来学习学习，让我们一起来看看吧！
（视频:魔方社团展示魔方表演）
1.说一说：看视频的时候，我发现同学们都睁大了眼睛，还发出了赞叹声，这是怎么啦？
2.议一议：那你知道他们为什么能这么厉害吗？
大家说得很好！拼魔方是有方法的，同样我们的学习也需要方法。这节课我们就围绕“学习有方法”这个主题展开讨论。（板书课题）
1 挑战第一次PPT课件教案下载_小学道德与法治人教统编版(部编版)二年级下册_师梦圆
2 学做“快乐鸟”PPT课件教案下载_小学道德与法治人教统编版(部编版)二年级下册_师梦圆
3 做个“开心果”PPT课件教案下载_小学道德与法治人教统编版(部编版)二年级下册_师梦圆
4 试种一粒籽PPT课件教案下载_小学道德与法治人教统编版(部编版)二年级下册_师梦圆
5 健康游戏我常玩PPT课件教案下载_小学道德与法治人教统编版(部编版)二年级下册_师梦圆
6 传统游戏我会玩PPT课件教案下载_小学道德与法治人教统编版(部编版)二年级下册_师梦圆
7 我们有新玩法PPT课件教案下载_小学道德与法治人教统编版(部编版)二年级下册_师梦圆
8 安全地玩PPT课件教案下载_小学道德与法治人教统编版(部编版)二年级下册_师梦圆
9 小水滴的诉说PPT课件教案下载_小学道德与法治人教统编版(部编版)二年级下册_师梦圆
10 清新空气是个宝PPT课件教案下载_小学道德与法治人教统编版(部编版)二年级下册_师梦圆
11 我是一张纸PPT课件教案下载_小学道德与法治人教统编版(部编版)二年级下册_师梦圆
12 我的环保小搭档PPT课件教案下载_小学道德与法治人教统编版(部编版)二年级下册_师梦圆
13 我能行PPT课件教案下载_小学道德与法治人教统编版(部编版)二年级下册_师梦圆
14 学习有方法PPT课件教案下载_小学道德与法治人教统编版(部编版)二年级下册_师梦圆
15 坚持才会有收获PPT课件教案下载_小学道德与法治人教统编版(部编版)二年级下册_师梦圆
16 奖励一下自己PPT课件教案下载_小学道德与法治人教统编版(部编版)二年级下册_师梦圆
挑战第一次_部编版二年级道德与法治下册_教师之家
学做“快乐鸟”_部编版二年级道德与法治下册_教师之家
做个“开心果”_部编版二年级道德与法治下册_教师之家
试种一粒籽_部编版二年级道德与法治下册_教师之家
健康游戏我常玩_部编版二年级道德与法治下册_教师之家
传统游戏我会玩_部编版二年级道德与法治下册_教师之家
我们有新玩法_部编版二年级道德与法治下册_教师之家
安全地玩_部编版二年级道德与法治下册_教师之家
小水滴的诉说_部编版二年级道德与法治下册_教师之家
清新空气是个宝_部编版二年级道德与法治下册_教师之家
我是一张纸_部编版二年级道德与法治下册_教师之家
我的环保小搭档_部编版二年级道德与法治下册_教师之家
我能行_部编版二年级道德与法治下册_教师之家
学习有方法_部编版二年级道德与法治下册_教师之家
坚持才会有收获_部编版二年级道德与法治下册_教师之家
奖励一下自己_部编版二年级道德与法治下册_教师之家
二、活动探究，小组合作
导语：下面，哆啦A梦带来了一个数字风暴小游戏，想挑战一下吗？
活动一：游戏体验——方法很重要
1.出示数字风暴游戏规则：
请同学们用2分钟记忆圆周率3.1415926535897932384626看谁记得快！要求不添数不漏数，谁记忆的数最多就获胜。
2.2分钟结束后，请同学上台比赛，选出优胜者。
3.采访优胜者，他是怎么快速记忆的？
4.老师解密方法——口诀记忆法。
5.出示方法学生练习后，再次挑战。
公开锦囊中的好方法，大家一起记忆。
山巅一寺一壶酒,3.14159
尔乐,苦煞吾.26 535
把酒吃,酒杀尔.897 932
杀不死,乐尔乐.384 626
小结：看，妙吧！只要有方法，就能记得快。（教师相机板书: 方法很重要）
活动二：小侦探的大发现——学习中的好方法
导语：同学们在一起学习已经快两年了，大家都很努力，可是进步的情况却不完全一样，有的同学进步快一些、大一些，而有的同学还要加油。我们一起上课，一起学习，为什么进步的程度不一样呢？你们想过这个问题吗？请大家做个小侦探，跟着哆啦A梦去发现学得好的同学的一些秘密吧。
情境一：在课堂上，小刚听得可认真了，可小明却在一旁偷偷玩玩具。
情境二：在课堂上小刚遇到不懂的问题积极寻问老师并解決了疑惑。
情境三：在小组讨论中，小刚踊跃发言，可积极了。
情境四：面对老师留的课堂作业，小刚做完后认真检査，小明草草做完后不检查
1.首先来到课堂上，老师在讲课，小明和小红分别在做什么呢？你觉得他俩做的对吗？为什么？
2．认真听讲是个好方法，看聪明的同学马上就学会啦。上课除了认真听讲，我们还要向小红一样不懂就问？这叫主动提问。只有这样才能解决我们不会的问题。
3.这是上课的一些好方法，可是下课后我还是有问题解决不了那又该怎么办？
4.从这幅图上你又看到了什么呀？你赞同谁的做法？大家有没有感觉这个场景非常熟悉。教师提示我们考试的时候，老师总会提醒我们要认真检查。看来我们平时也在用这些好方法。
（教师相机板书：认真听讲、主动提问、专心讨论、认真检査……好的学习方法）
5．现在大家知道学习好的秘密原来就是有好的方法了吧！其实能学好的方法还有很多，你们还知道哪些好方法。给大家介绍一下吧！
6.师小结：只要我们找到适合自己的好方法，相信就一定能学好。
活动三：“金点子”行动——互帮互助，共同进步
1．请你帮帮我
导语：在学习中，谁都难免碰到一些困难。遇到困难的时候，我们应该怎么办？想办法解决。
（老师经过一个周的时间收集了同学们学习上存在的一些困难，你们愿意帮帮他们吗？）
（1）每个小组从困难箱中抽出一个问题进行帮帮忙活动。
（2）小组长记录解决办法。
（3）小组代表进行交流，并把解决办法贴在黑板上。
同学们想的办法非常实用，相信有了这么多好方法，困难一定是可以解决的。
2．送锦囊共成长
在这里老师也要送给大家一些锦囊，请同学们打开锦囊袋取出老师为大家准备的学习方法。你们看看这些方法你都用过吗？请把它读一读，记一记，同时分享给同学们。希望我的锦囊可以变成你们的妙计。
三、总结收获
1.同学们，这节课你有什么收获？
（生回答，师评价、引导）
2师小结：同学们学习上碰到困难并不可怕，只要积极思考、开动脑筋，都能找到适合的解决办法。老师希望大家做个有心人，把这节课学到的好方法记录下来收集到自己的锦囊里，让自己也变成一个聪明的哆啦A梦，用自己的锦囊去解决学习和生活中的任何困难。
快乐的时光总是很短暂，哆啦A梦也要回到他的世界，让我们一起跟他说一声“再见”。
板书设计：
