吕叔湘曾说，语文教学既是一门科学，也是一种艺术。也许有人会反驳：语文是文科，怎会与科学挂钩？其实不然，语文虽是传统意义上的文科，但其学习方法和数学、物理等理科的一样，也讲究逻辑，重视思维。今天我就分享一些个人认为较科学的高考语文答题方法。

新高考非连续性文本阅读一般选取信息类文本，主要考查学生的信息提取能力。在考场的高压环境下冷静地提取文本内的有效信息是答好这类题的关键。首先看简答题中有无结构分析类的题目，如要求分析某一材料的论证思路、论证结构等。然后在正式阅读的过程中画出相关段落的论证中心，弄明白这段是在讲什么，分析句子之间的内在逻辑，这需要我们平常多训练。在完成结构分析类简答题后，将选择题中的选项浏览一遍，排除一些明显错误的答案，并警惕选项中欠妥的表达，比如“一定”“不可能”“完全”等表达过于绝对的词语。接着在相关段落中标出有效信息区间，找到与选项对应的表述，仔细甄别，判断正误。完成选择题之后，最后看剩下的简答题。这道简答题基本上可以在原文中提取答案，留意原文中未被标记的部分，根据考点不重复的原则，答案很可能就在其中。

高考文学类文本阅读一般选取小说或散文类文本。这个板块的难点是简答题，选择题只要仔细判断，一般不会出错。文学类文本阅读的简答题虽有模板套路，但切忌生搬硬套。比如小说简答题中常出现的情节作用题，有些人可能会直接套用“四循环+读者”模式作答。这只是答题的一种思考角度，想要精准答题， 必须靠自己去分析文本，要结合文本来答题，千万不可脱离文本。

新高考文言文阅读一般分为选择题、翻译题、简答题。拿到一篇文言文，我会先看选择题。其中的断句题一般可以凭语感直接选出来，而语感的培养，则需要平时点点滴滴的累积。平常早自习可以多读课本中的文言文，这样既可以练语感，又可以熟悉课文中的文言实词。做文化常识题时，在阅读选项的过程中可以排除一些明显错误的答案，这也需要平常多背、多积累。同学们可以在课余时间互相抽背文化常识知识点。内容概括题我会先看选项，这类题的选项一般会按照原文中的叙述顺序来编排，这时，一边看选项，一边读文本，同时圈记勾画，有助于我们理解原文内容。至于翻译题，需要我们多记一些文言实词，可以把高中课文中出现过的文言实词一一过关。如果在做题时碰见未记忆过的词语，可以对其进行组词，直到找出符合题目要求的最佳词语。简答题一般比较简单，在原文中找到有效信息区间，准确答题即可。

对于古代诗歌阅读，我会先注意标题，再看作者、作者生活的朝代以及注释中对作者的补充介绍，结合历史知识猜测作者可能想表达的思想情感；然后看选择题，借助选择题来疏通诗歌大意思想情感；最后的简答题，一般需要我们认真分析诗歌的表达技巧。

语言文字运用题主要考查我们的语文基础，题型有成语运用、词语辨析、语言连贯等，答好这些题需要我们平常扎扎实实地打好基础。另外，我们要有应对新题型的准备。遇到新题型不要慌张，因为无论怎么新，语言文字运用题还是在考查我们的语文基础知识，基本不会太难。

学习语文的方法有很多，真正适合自己的才是最好的。希望我提出的这些方法能够帮你在雾霭中觅得光明。

（作者毕业于湖南益阳市一中，现就读于哈尔滨工业大学。指导老师：甘健）