也许，我们能够透过深入了解事物的方式，来感知变化的来临。最好将这些经验与体会写下来，以加深我们对某些事物的了解。这篇文章是小编在网络上筛选整理而来的“网课心得感受”，欢迎您参考，希望能对您有所帮助！
网课心得感受 篇1
最近，受新型冠状病毒影响，在开学之际，进行了网络授课制度，硬是把老师变成了主播。
在此，我应发表我的看法：我非常赞成国家的这个制度，不要集中在一起，但是还要上课，最好的方法就是网课。不过，老师是教书育人的，并不是当主播博主的，但是非常时期，实在是非做不可。
上网课时，老师不会像那些网红主播一样，“来，礼物刷起来，666”这些话，反而叮嘱我们不要点赞，刷礼物，要认真听课，我国的老师真的应该强烈表扬。
同时，老师们意识到长时间对着屏幕会对眼睛和体质造成影响，就劝导我们多运动，做做眼保健操，老师真的很关心我们的身体。
因为上的是网课，所以课后作业是非常适量的，可以有效的反应每天的学习情况，写好上传，老师批改，错的地方有解题思路，是不是很尽心尽责呢?
老师，你们辛苦了，你们值得表扬。
网课心得感受 篇2
随着疫情的开始，原本定于2月9日开学的计划随之烟消雨散，取而代之的是连续数周的网课！说起直播，现下流行的抖音、快手、小红书等主播类软件从未玩过，顶多看看别人的小视频，录视频简直是天方夜谭！
还清晰地记得第一次直播前一天，我们教研组的几位同事为了能更好地使用钉钉这个软件，自己组建了教研组的群，在群里再三琢磨怎么开直播，四个人轮番上阵实战演习直播。每个人直播期间都会问问其他人是不是能听到声音？会不会有杂音？显示的内容清晰不？播放的动画能听到声音不能？......各种问题，犹如刚上一年级的小学生一样！大家的工夫没有白费，终于第二天顺利地完成了直播家长会！
第二天晚上又是一个无眠夜，因为没有及时地沟通，在没有书本、没有教师用书的情况下，全靠网上的一个电子课本完成了课程纲要分享课，为了上好课，四个人家里都有孩子，尤其我家还有两个，奋笔疾书到凌晨四多，幸亏家人的支持，不然这直播又要完了。再次感谢亲爱的家人们。
再接下来就是各种网络的崩塌，许多家长反馈网速太慢，无法准时看到直播，这时各种帮助我们的热心家长投入到直播中，通过钉钉把电视上直播的内容转播到钉钉中，保障了所有同学都能及时看到学习的内容。感谢这些热心的家长。
紧接着我们的技术越来越稳固，直播中能快速地点出需要使用的各种对话框，并且能每次开完直播再看孩子们的听讲情况。结合听讲情况能准确找到孩子家长，并取得联系，让孩子再看回放，这样保证了所有的孩子都能积极参与到网课中，不至于落下课程。可是尽管如此我们努力地做着各种工作，但依然有作业无法认真完成，直播答疑不能按时参加等各种状况，这也是我目前正在努力想办法改进的问题。首先我在钉钉里建了小组群、组长群，通过小组的督促作用帮助每一个孩子，但是从观察到的情况来看，有个别孩子的学习状况依然不容乐观，接着我开始让孩子们一起制定网课班规，但是完全无法组织在一起，只能通过组长群来制定和收集孩子的意见，希望后边能更好地制定出网络规则，保证每个孩子都能按时参加学习，并且在疫情期间不落下一点课程。
全新的网课模式改变了我的工作和生活，但通过网课也让我学会了做直播的各种体验，也在体验中不断地成长和改进自己的教学。
网课心得感受 篇3
又是一个寻常的一天，早上6点半在闹钟的狂轰滥炸下，我依依不舍的离开被窝，睡眼朦胧的洗漱完，吃过早饭。早自习的铃声也如期而至。
上完早自习，跟着史老师的一声吼，语文课开始了。在语文课上，同学们一个个聚精会神，今天是学的《登幽州台歌》。史老师时不时的提醒同学调整摄像头，当真听讲。后半节，我正做着训练题，忽然听到史老师说：来，陈宇轩，你给大家吟诵一下。好在我之前吟诵了一段时间，我便装模作样摇头晃脑的吟诵起来。
数学课吴老师非常耐心的给我们讲解频率的不乱性，想想吴老师，这么大的年纪天天对着电脑孜孜不倦的教诲着我们，心里也是一阵打动。
英语课上，吕老师这节课比较偏爱我，提问我的次数特别多，中间也出了点小插曲，妈妈回家开门打不开，我给妈妈开门，回来正好吕老师又提问我，这可回答不上来了。看来干什么事情都不能分心啊。
忙碌的一上午就这样结束了。下战书的历史地舆相对来讲比较轻松。晚上的答疑课也是如期而至。这一每天的网课上的我也是比较沉闷。盯着电子屏幕看的头晕目眩，坐的腰酸背疼。我想念校园，想念我们的教室，想念老师同学了。期待着开学！
网课心得感受 篇4
20xx年，一场让人始料未及的疫情袭来，全国封城，所有人留在家中，严格管控。
为了让学生不懈怠，保持学习进度，教育局决定通过网课的形式来学习，获取知识。
学生们认真上网课，是另一种与病毒作对抗的方式，是我们学生的方式，这是我们对老师的支持对学校的支持，对祖国的支持。我们不能站在抗疫的一线上救死扶伤，也能在家中为抗疫献出一份微薄之力。
老师，同学和家长都不约而同地为网课贡献着自己的力量。各科任课老师不能再写板书，只能熬夜做PPT，来让学生们更直观的正视知识点;家长们时刻在微信群里观察着老师们的动向，打印出来，督促着我们;同学们每天盯着电脑，认真地做着笔记，即使在没有老师看管的环境下也自觉地学习。
老师还很好地规定了直播课时间，让我们的一天充实，有意义，如同往日上学一样，不会让人松懈。
人们总是把各种事物冠上双刃剑的头衔，这也不无道理。网课也确实是把双刃剑。在家中上网课，丰富学识，生活作息规律，好处一定是有的，而且很多，但是也不得不说一些弊端。其一，在家中上网课，没有老师的时刻监督，没有班主任的突击检查，家长也不是能时刻在自己身边，我们很容易没有自制力，更何况是在自己安逸的家里;其二，网课毕竟是在电脑上，很容易出问题，给教学造成非常不良好的体验，效果也不尽人意。许多同学可以明显的感受到，网课的效果远远不如现实课堂的效果好，而且小学生自控能力不够好，对电脑手机产生极大的兴趣，这也正是网络课堂的一大弊端。如果我们可以正视这些问题，网课，这场网上抗疫战，一定会赢。
我们家长要做的是陪孩子上好课的同时，自己也做好榜样，不完手机。希望疫情早日结束，我们可以重回学校，见到久违的老师同学，重回课堂。
网课心得感受 篇5
这次新冠病毒就像是一场暴风雨，来得迅速也来得猛烈。由于受新冠病毒再一次迅速“发展”，我们又重新被打回了家中，开启了第二次的网课生活。
其实网课也是有好处的，老师每次课都可以录课，当我还有哪里不懂的时候就可以随时随地的观看回放，很方便。平台里的资源中心里的资料也很充足，想问老师问题时也随时随地的问老师，不用排队，老师看见消息就可以为我们解答。
但是网课也有一点瑕疵，大家都在同一个APP学习，APP难免卡顿崩溃，对网课的时间产生影响，但是还有一些同学没有管控自己的能力，可能会进完教室就把画面分屏到另一个软件里去玩游戏，看视频，这是不利于学习的。
因为疫情上海各地都封了，爸爸妈妈也在家里随时随地关注着我们，与父母的相处时间也比平时更多了了。写完作业也会陪父母一起做运动，干干家务，家庭成员之间的关系也变得更加融洽了。因为和爸妈在一起交流的时间变多了，我更加理解父母的不容易，这让我倍感知足幸福。
其次，这次网课生活虽然我很开心，但是也认识到自己的缺点了，我会由于身边的事物而受影响，忍不住想去抓一抓碰一碰。这使我的专注力下降，所以我要努力改变自己的缺点，提高自己的专注力，锻炼自己的意志力。知道每分每秒都是极其重要的，不去浪费时间，做好每件事情。
网课心得感受 篇6
新型冠状病毒肺炎爆发以来，我们的生活发生了翻天覆地的变化。本来可以每天出去呼吸新鲜空气的我们，只能呆在家里；本来可以时不时聚餐踏青的我们，只能视频聊天；本来可以奔跑在校园的我们，只能通过网络来看见熟悉的身影......
12岁的我们，不能回到学校，不能看见老师、同学，但我们并不抱怨。网课，它的到来，让我们的学习有了保障，但是，它并不能称得上是十全十美。
首先是视力问题。视力，对还是孩童的我们是非常重要的。弟弟心心念念想当宇航员，可是他每天在电脑前上课的时间已经超过了8个小时。我也是早早戴上了眼镜，网课不但没有解放我们的双眼，相反让我们变得越来越近视了。我也很担心，弟弟长大后能否顺利通过面试这一关。将来宇航员的面试对视力要求的很苛刻很专业，虽然爸爸已经给他买来了蓝光护目镜，可是也解决不了他或许已经近视的问题。这难道不是一个令人担忧的问题吗？
其次是自律问题。今天弓老师在班级群里批评了几个同学，其中有同学上课只进入课堂了2秒钟，哈哈，弟弟听到后，笑到肚子疼。2秒钟能听到什么啊？一句话都听不完，更别提思考、交流问题了。弓老师给我们说，疫情结束后，同学们两极分化会很严重，自律不自律一目了然！差距就是这样一天天，在一张张作业里、在一项项打卡中、在老师一遍遍的告诫声中，在父母絮絮叨叨的话语里发生的！妈妈也天天叮咛我们：当你变得自律起来，你就能征服脚下的困顿，去走向属于自己的世界！把一个孩子和他其他孩子区分开来的品质，不是天赋，不是物质，也不是智商，而是自律和坚持！疫情过后，我们一定出现明显的两级分化。你现在偷的每一个懒、玩的每一次开心，都将会被现实狠狠的打脸！所以，我们必须要在网课学习上管住自己！
最后是卡顿问题。互联网时代，让生活变得更加便利，但是网络并不是完美无缺的，可能上着上着课网络就会不行，学生就会掉线，导致一节课都没有上好，而有些同学不能做到耐心等待，趁机退出玩去了。这是一个关于自觉性的问题，这次疫情后，学生中一定会有弯道超车型学生的出现，他们没有放松自己，慢慢地找到自我，认真学习。
我们和老师的距离，远在天边近在眼前，可是却也不能真实相见。这就是一个情感话题了。相处那么长时间的师生只能通过这种方式相见，实在是很令人心酸。但是，只要我们努力，疫情过去，网课就会过去，我们就能相见！加油！
