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《立足当前 着眼长远 致力提高办学水平(汇报材料)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、立足当前着眼长远致力提高办学水平--阿拉尔中学教育教学工作汇报材料阿拉尔中学地处塔里木河北岸,与塔里木大学毗邻,创办于1960年,是一所具有45年光辉历史和光荣传统的完全中学。近年来,学校办学规模不断扩大。现有教学班70个,其中高中班45个,学生总数4200人,住校生1900人。现有教职工211名,专任教师184名,其中特级教师1名,高级教师19名,一级职称54名,学历达标率%。近年来,学校得到了上级领导的高度重视,受到了国家教育部、兵团、师市教育行政部门的悉心指导及社会各界的大力支持。目前,学校办学思想端正,坚持全面贯彻教育方针,全面
2、实施教育现代化,积极推进素质教育,坚持“五育并举”,正确处理“德育为首,智育为主,育人为本”的关系,确立“以学生发展为本”的教育思想,初步形成了“团结、进取、务实、创新”的校风、“敬业、奉献、实干、创新”的教风和“爱校、勤奋、踏实、进取”的学风,教育教学质量逐年提高,先后获得“兵团精神文明单位”、“师市精神文明单位”、“师市十佳勤政廉洁十佳单位”等荣誉称号。下面结合学校近几年的具体工作,扼要汇报以下几方面的情况:一、立足校情,着眼发展,全面贯彻教育方针近年来,我校以提高质量、优化结构、提高效益为核心,深化教育教学改革,向生源要效益,向师资要效益,向制度
3、要效益,向管理要效益。全面推进新课程改革,使我校教学质量和办学水平稳步提高。(一)建设一支素质精良的师资队伍百年大计,教育为本,教师是关键。我校以提高教学能力为重点,不断提升学位、学历层次,加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍、新教师队伍、教研队伍的建设,努力培养一批骨干教师队伍。在教师队伍的建设上8,主要采取以下三项措施:一是加强师德师风建设。学校党、政、工密切配合,做好教师的思想政治工作,组织教师学习党的路线、方针、政策,开展“创文明校风,树师表形象”活动,努力使师德规范深入人心,并转化为全体教职工的自觉行为,形成“敬业、修身、爱生、奉献”的师
4、德风尚和服从分配、乐于吃苦、努力工作、团结奋斗的良好风气。为了提高教育管理水平,我们坚持“抓班子作表率”,即“作风上作榜样,业务上作骨干,服务上作公仆”。要求班子成员“职责要明,业务要精,本职要实,分管要勤”,“明实情,出实招,办实事,求实效”。为了能够早日实现省级重点中学的目标,班子成员放弃休息时间,全身心地投入工作,靠的就是敬业奉献的精神和踏实进取的作风。二是重视业务素质的提高。形成以校本培训为主、外送学习为辅的教育培训机制,积极开展教育教学技能培训、现代教育技术培训、教育科研培训、骨干教师培训和学科带头人评选活动。针对我校青年教师多的特点,组织开
5、展了新老教师“导师带徒“系列活动,重视提高课堂教学效率,切实在“优化课堂,减负增效”上下功夫,有计划地开展对外公开教学活动,通过“走出去,请进来”等形式,加强交流,切磋技艺,取长补短,共同提高,促使青年教师迅速成长,充当骨干;中年教师争先创优,成为学科带头人和名教师,从而提高了全校教师的教学水平。三是关心教职工生活。在国家政策和经济许可的范围内,尽可能地改善教师福利待遇,尽力解决教职工的住房、就医及其子女的上学、家属的就业等问题,解除了教职工的后顾之忧,稳定了教师队伍,调动了教职工的工作积极性。学校关心教师,教师热爱学校。他们“致力于集体,奉献于事业”
6、,表现出高度的事业心、责任感与积极性。(二)深化教育教学改革,提高教育教学质量近年来,我校遵循“全面贯彻国家的教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育质量,全面关爱每一个学生”的教育思路,围绕着“以人为本”的现代教育理念,实行依法、严格、科学、有效的管理,从严治校,从严治教,从严治学。坚持“先做大再做强,向管理要质量,以质量求生存,以特色求发展”8的办学宗旨,将工作重心确立为“构建三大课程体系(必修课、选修课、活动课),建设四大工程(德育工程、名师工程、环境工程、管理工程),强化五种意识(科研意识、现代意识、质量意识、特色意识、人本意识),不断开拓进取
7、,从而开创阿拉尔中学教育教学管理的全新局面,使教育教学质量有了历史性的突破。1、探索育人途径,健全学生人格我校在开展德育的过程中,牢固占领课堂这个主阵地和主渠道,把道德教育贯穿于教育教学改革的全过程,采取“渗透于课堂,寄寓于活动,示范于师德,训练于习惯,熏陶于环境”的方式,全面开展师生道德建设。学校在实施德育全员化的过程中,以维汉“手拉手”为载体,着力开展民族团结教育;通过开展“信得过班级”、“信得过宿舍”评比活动,加强学生常规教育和良好行为习惯的养成;结合创建“绿色学校”活动,实施环境教育,增强师生环境意识,提高自觉保护环境的行为和能力;坚持开展“扶
8、贫助学”活动,号召社会各界和全校师生捐款,为贫困学生办实事、办好事。学校把这四项活动作为德育的