（西渡学校通讯员 王芸） 近三年，奉贤区西渡学校围绕学校“强校工程”工作目标，在市区强校工程中期督导及评估的基础上，总结提炼前期项目实施的成功经验，寻找对策，聚焦“强教”、“强学”、“强家教”强校分目标，分层推进，成效显著：获得了全国校园足球示范校、市课程领导力行动研究（第三轮）项目校、市绿色学校、市“十四五”科技教育特色示范校、市中小学知识产权教育示范学校、市家庭教育指导“十四五”实验基地、市家庭教育示范校、市平安示范单位、区文明校园、区新成长“发展奖”、区“品牌计划”项目校等办学成果；学校教育教学水平稳步提升，学校办学特色和办学品质明显提升；社会满意度明显提高。
“强教”管理
（一）立足校本，加强学校课程建设
围绕市课程领导力项目，邀请市区专家团队指导学校“渡远教育”校本课程及学科课程群实施方案设计，汇编了《学校课程发展》和《核心素养导向的学科课程群建设》学科课程群；充分利用校外资源、开设了六大类，共60多项拓展型课程；作为市跨学科项目实验校，以“项目学习”为驱动，开展跨学科研究，多位老师撰写的案例获区跨学科学习优秀案例评选三等奖。
（二）立足梯队，促进教师专业能力提升
学校依托市“双名工程”及区卓越教师工程，组建四级骨干教师梯队。通过骨干教师同伴互助形式，带动职初教师专业发展；开展学校“笃学杯”骨干及职初教师技能评比活动，成绩显著，如，2021年度有22位职初教师进行课堂教学展示；10位老师开设了市、区级展示课；目前，共有市“双名工程”后备人选7名、区名校长1名、18位区卓越教师、27位教师入围区名教师工作室。一名中学历史教师获上海市中青年教师教学评比一等奖。
（三）立足常规，注重教学质量提升
学校以区教学质量品质提升项目为契机，构建三级检查监控制度：教研组、备课组定期查；学校督查组、学科骨干团队普遍查、典型查；教导处、蹲点领导抽查、跟踪查。市区教学专家团队、区蹲点教研员及名师工作室不定期开展教学视导活动及蹲点指导教研组工作；育秀教育集团组织五、九年级毕业班视导；在第26届区教学节作业设计评比中初中数学、英语、历史学科分获区“双减”背景下中小学优秀作业、命题案例评选三等奖；21学年，化学、数学教研组通过了区优秀教研组验收。
“强学”管理
(一）以“学法指导工作室”为引领，提升学生学习品质。推进以校长室引领的九年级“A+学法指导”工作室为龙头的“1+19”学科学法指导工作室项目，开展各学法工作室学生专题培训活动，激发学习动力；召开学困生及家长座谈会，明确学习目标、各自的责任，达成共识。连续几届两个毕业班教学成绩稳中有进；九年级高中上线率持续高位。
(二）以竞技比赛为平台，提高学生综合素养。巩固全国校园足球特色校、区“品牌计划”优秀校（足球、科创）及“渡口文化”实验校成果，每年举办学生活动节，读书节、科技节、艺术节及体育节等校园节日活动；承办了“未来发明家”进校园区级展示活动、“阿波罗”杯区级足球邀请赛；获市第四批中小学知识产权教育示范学校，中国（上海）国际发明创新展览会“优秀组织奖”、一百多学生在国家级、市区级科技、体育、艺术等比赛中获奖；学校每年获区“七彩成长”奖。
(三）以实践活动为依托，丰富学生学习经历。根据《西渡学校初中学生社会实践活动方案》，以小队形式参观李家阁等校外实践基地，探寻渡口文化；借助金港村校外劳动实践基地，强化学生劳动教育；组织学生到雷锋传习馆和垃圾分类馆，担任小小讲解员，提供职业体验机会，学校少年宫开设体育类、艺术类特色课程，培养学生综合素养。
（四）开启全员导师系列活动，引导学生健康发展。2021年9月，我校开启全员导师项目，让“人人都是德育工作者”理念落地，达到了“学生人人有导师，教师人人是导师”的效果，开展“我与导师心连心”、“新学期，心寄语”等专题活动，优化家校沟通模式，改善亲子关系。
“强家教”管理
（一）办好家长学校，提高家长素养。选派教师参加市家庭教育指导者培训和区家庭教育队伍建设专项培训，提高了家长学校的整体指导力；采用集中辅导、分类分层辅导培训形式，按需指导家庭教育，如六年级“新生入学的转型教育、七年级“如何面对青春期孩子”、九年级“正确看待孩子的学习成绩”和“毕业班家校互动指导”校长论坛等。
（二）加强家委会建设，增强家校合作。注重加强家委会培训，在家校沟通中发挥家委会力量，同时注重分享家委会管理经验。德育副主任王艳娥作为区家庭教育宣讲员成员，受市家长学校的邀请，在嘉定区和松江区分开设了《家委会的功能与保障》讲座，分享了我校家委会建设经验。
（三）“渡远爸爸”成长营，打开育人新局面。学校借助成熟的三级家委会，成立了三级“渡远爸爸”成长营，打开家校育人新局面。举行了“跟着爸爸学雷锋”、“跟着爸爸学技能”、“跟着爸爸去运动”、“跟着爸爸去上班”、“跟着爸爸去探索”等主题活动，收到学生与家长喜爱。
后续，我们将对标市“强校工程”增值性评估要求，明确2022年努力方向，有效推进“强校工程”工作任务，聚焦“强教，强学，强家教”目标，强管理，强实践，强质量，探索学校品质化发展新路径，更好地迈上学校“十四五”成长新征程。
供 稿：局基教科、西渡学校
