教育是国之大计、党之大计。

山丹县始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快推进重点教育项目建设，不断优化均衡师资配置，认真实施义务教育阶段学校“5+2”课后服务，深入实施教育提速增质三年行动，全县教育各项事业蓬勃发展、教学质量稳步提高。

破冰前行 打造“家门口的好学校”

时值金秋，又是一年开学季，回望刚刚过去的高考，山丹成绩喜人：今年，2名学子被北京大学录取，300多名学子考入南京大学、南开大学、厦门大学和哈工大等一本院校，一本、本科上线人数和上线率均高于2022年……

这组数据，正是山丹县不断加大教育投入，持续深化教育综合改革，推动教育高质量发展的生动体现。

已经在山丹县第一中学任教14年的李世荣老师，见证了学校从相对落后到快速发展，从量的增长到质的飞跃。“课程更丰富了，课堂更智能了，教学设备越来越完善了，每一位老师的业务能力也在不断提高。”李世荣激动地说。

一花独放不是春，百花齐放春满园。全县23所中小学，36所幼儿园都在变得越来越好，群众对山丹教育的满意度也在不断提升。

“学校的条件越来越好，孩子上课学的好,课后服务丰富多彩，作为家长很放心。孩子回家说课堂氛围很好，学习的热情和劲头更足了，这也让我们切切实实感受到家门口的好学校带来的红利。”来自山丹二中的学生家长说道。

如何确保每个孩子有学上、在家门口上好学？山丹县持续发力。制定下发《关于推进山丹教育高质量发展的意见》《关于支持山丹教育高质量发展的八项措施》《山丹县教育提速增质三年行动方案（2022-2025年）》等指导性文件，全力推进教育重点项目加速建设，全县学校办学条件全面改善，优质均衡发展基础更加夯实。持续加大教师引进和培养力度，扎实开展教育教学“督、研、创”活动，深入开展“五园”（书香校园、绿色校园、智慧校园、平安校园、活力校园）建设，推行“一周一清单、一月一总结、半年一通报”督导模式，开展“双减”政策落实、学前教育普及普惠等常规督导，以改革促均衡，以改革推公平，以改革提质量，以改革添活力，加快构建公平优质教育体系，全县教育事业发展取得了长足进步，教育质量在“点”和“面”上均实现了提升。

义务教育均衡优质发展，高中阶段性教育质效逐步提升，职业教育纵深推进增量扩容……山丹教育事业发展的实效正逐步凸显，教育生态持续向好，努力让每个孩子都享有公平而有质量的美好教育。

思政先行 扣好人生“第一粒扣子”

早晨第一节课前，山丹县东街小学各班级和往常一样，利用课前时间开展“思政教育2分钟”活动，引导学生刻苦努力学习、心怀远大志向、担当时代责任，培养学生的爱国情、强国志、报国行。

“通过每天的思政2分钟，我认识了率军征覆西域的霍去病、抗元名将文天祥，还有很多像他们一样的英雄人物，了解了他们的感人故事和不屈精神。这种精神也在鼓舞着我们每一名少先队员努力学习，不断向上。”山丹县东街小学学生龙淑宸说。

“思政教育 2 分钟”活动，只是山丹县实现全员育人、全程育人、全方位育人格局，为学生筑牢理想之基、深植信仰之根的具体举措之一。山丹县通过创新教法、发展学科、壮大队伍、建强机构，不断锻造高素质思政教师队伍，以研促教，打造高标准思政育人课堂，营造高水平思政育人氛围，实施时代新人铸魂工程和大思政课建设工程，统筹推进中小学思政课一体化建设，积极开展《思政课一体化建设》线上培训，丰富思政教育内容，拓宽思政教育途径，持续深化“思政教育2分钟”，把思想政治教育贯穿学校教书育人全过程，使思政活动真正“实”起来、“活”起来、“动”起来，不断打好育人成才的科学思想基础。

思想领航、精神铸魂、文化育人。山丹县以思政教育为旗帜，进一步筑牢教育发展保障基础。如今，更加完善健全的教育体系正逐步形成，山丹教育发展成果也正在实现全民共享。

数字赋能 共建城乡教育“共同体”

2023年5月，山丹县通过教育部技术与资源发展中心在线教育应用创新项目验收。这是山丹县主动融入国家教育数字化战略行动和省域数字化改革大局的生动体现。

加强数字教育建设，助推城乡教育高质量发展“共同体”。近年来，山丹县深入推进数字教育建设，不断拓宽发展思路，加大开放合作力度，引进优质教育资源，以教育信息化支撑引领教育现代化发展，加快推进教育信息化2.0建设。积极引入清华附小课程体系、创新教学设计、教育教研理念等优质在线教育资源，采取“线上”云教研与“线下”研修交流相结合的合作培训模式，加快推进国内优质教育资源与县域教育教学改革有效整合，努力促进学校管理理念实现新的转变，教师教育教学水平实现大的提升，学生核心素养实现质的飞跃，以现代信息技术之力，助力“双减”政策落实、加快教育现代化进程、推动山丹教育高质量发展。

数字赋能，城乡学校“手拉手”共享优质教育资源。山丹县充分发挥教育信息化建设成效，通过用好用活清华慕华成志等优质教育资源，开展“创新人才实验班”“未来课堂”“线上”教学教研活动等，促进教学改革创新，缩小城乡、区域、校际间“数字差距”，实现了教育教学方式的深层次转变，有力促进了城乡教育融合发展，也让教育教学和人才培养模式发生了根本性的变革。

教育数字化正逐步成为山丹县实现城乡教育均衡发展的“助推器”，助力山丹教育提级转型，引领推动山丹教育走向现代化。

岁月镌刻初心，奋斗定义时光。如今，山丹县正以敢为人先的姿态，砥砺奋进，围绕高质量发展主线，延伸教育公平广度、拓展教育质量厚度、扩宽教育惠民深度，在教育这张关系到千家万户的“民生卷”上写下更生动的答案。（山丹融媒 吴鹏）