本次活动，由三区教师代表作融合教育优质资源联合交流分享，内容多元，有“融合教育优秀教学课例分享”、“优秀融合教育案例分享”和“融合教育优秀研究论文分享”等。

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在“优秀融合教育案例分享”中，宝安区天骄小学资源教师柳月以“深圳市宝安区天骄小学融合教育建设案例”为题，从融合教育管理、融合教育课程建设及教学、融合教育班级管理、融合教育文化环境建设、家校共育五个层面分享天骄小学融合教育的建设情况，目前已取得了显著效果。

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在“融合教育优秀研究论文分享”中，宝安区灵芝小学资源教师倪燕分享的论文“普校随班就读教师参与实施个别化教育计划意愿的调查研究——以深圳市宝安区为例”，倪老师从整体研究思路、研究心路历程、研究结果等方面进行了细致分享，并从心理支持、物质保障和专业发展等方面对促进普校随班就读教师参与融合教育及IEP实施工作提出了建议。

二、领导嘉宾点评

交流分享之后，领导嘉宾上台点评发言。

我校负责人周晓雯老师

首先，我校负责人周晓雯对老师们的汇报进行逐一细致的点评，并对老师们的分享的经验给予充分肯定，对融合教育发展前景寄予热切期望。

宝安区教育科学研究院

心理教研员石红梅老师

其次，宝安区教育科学研究院心理教研员石红梅老师从普通教育的视角对资源教师的发展提出了希望，她强调，资源教师要多参与普教的日常教学活动，不断增强特殊儿童的社会适应，并提及要学会承认差异性，融合教育只是教育合理存在的一种形式。此类高规格、高标准的研讨交流活动是青年教师不断提升的基石；实现共同成长，是我们教育者共同的目标和理想。

福田区竹香学校党支部副书记陈丽江老师

随后，福田区竹香学校党支部副书记陈丽江老师上台发言，陈书记以幽默的话语对此次活动的高规格、高水准、高平台表达了充分认可，指出此次活动贯彻落实了《深圳市促进特殊教育公平融合发展行动方案》，并依次点出了老师们汇报的关键与亮点，也对融合教育的未来发展寄予厚望。

龙华区未来小学邵子洺副校长

接着，龙华区未来小学邵子洺副校长上台发言。“一群有温度的人，在做有温度的教育，分享着有温度的故事。”邵校长这么说到，并和与会老师们分享了自己的融合教育历程，表达了对从事特殊教育事业工作者的崇高敬意。

龙华区教科院心理教研员段新焕

最后，龙华区教科院心理教研员段新焕上台对活动进行了总结。她指出，特殊儿童并不特殊，只是某些方面和正常儿童不一样而已，希望我们的特殊教育教师打开视野，不要仅仅局限于特殊教育专业。段老师对今后三区的持续交流与深入融合表示了热切的期望。

“教”以问道，“研”以致远。本次龙华、福田、宝安三区融合教育优质资源联合研讨交流活动为广大资源教师提供了更大的交流平台和更多的学习机会，我区资源教师将怀着“不拒众流，方为江海”的工作与学习态度，笃志前行，为推进深圳市融合教育高质量发展作出应有的贡献。

End

供稿：宝安区特殊教育资源中心

文字：焦文豪、普露溪

图片：刘梓珩、姚瑞仪