收获经验，提高能力
# 蒲公英实习 #
本次蒲公英实习从2023年1月30日起，至3月3日结束，期间我与刘进雯同学共同负责跟进两位柬埔寨学生的教学。学生目前正处在大学阶段，就读于中文系，已有四年学习汉语的经历，属于中高级水平。按照学生的意愿我们针对HSK5级的内容进行教学。
第一堂课
第一堂课之前，为了拉近与学生的距离，我们先和学生聊了聊天。通过聊天了解了学生的水平和在学习内容上的偏好，我们确定了教学内容。因为是线上教学，且时间有限，我们认为应当提前对学生有所了解，才能做到有的放矢，提高教学效果和学习效率，到真正上课以前也顺利实现了这一想法。
教学方法上
教学方法上，由于是线上教学，制作PPT时，我们认为应该给学生提供更多的视觉刺激，因此结合了大量图片、视频进行讲解。受到其他实习小组同学的启发，我们在教学设计时采用了极具现代美感的济南介绍视频，比如《济南的泉水》一课，我们在课文内容的基础上，补充介绍了其他的济南美景，让学生对济南有了更多的了解。
教学互动上
教学互动方面，两名学生在课堂上与我们的互动有很大差别。其中一名同学不需要老师提问就能够积极主动地回答，另一名学生不太主动。我认为出现这种状况的主要原因在于两位同学的听说读写各项技能发展不平衡。他们目前的汉语水平虽然都能够学习HSK5级，但在听说读写各项语言能力上发展并不平衡，不主动的学生在课后会打字告诉我们，因为她的发音不是很准，在回答问题的时候可能不够准确，所以不太主动回答问题，但是课堂上轻松、愉快的互动氛围又让她愿意与我们互动，而不羞于开口。
心得感悟
最后我想说的是通过本次实习，我发现自己在教学方面还有很多需要提升的地方，有关教学的各个方面还有考虑不周的地方，但合作教学的方式使我从搭档刘进雯同学那里得到了许多帮助，也学到了很多，包括教态、教师语言以及师生互动等方面，在此对她的帮助表示感谢，更感谢学院给予我们这次实习机会，让我们能够将学习到的理论付诸实践，并从实践中收获经验，提高能力。
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