加强校长教师交流促进义务教育均衡发展---校长教师交流工作经验材料教师是教育的第一资源，推进义务教育均衡发展，合理配置教师资源是关键。近年来，我们高度重视义务教育学校校长教师交流工作，多举措推进义务教育学校校长教师交流轮岗，有力促进了义务教育均衡发展。20xx年，已有xx个县(市、区)义务教育均衡发展接受省级督导评估，占全部县(市、区)的xxxx个县(市、区)通过国家督导认定，xx排名第三。一、强化责任，推动交流首先，明确目标。Xx市从20xx年开始，要求各区教师交流人数要达到符合交流条件的教师总数的7%以上，20xx年又将比例提高到10%以上。其次，落实责任。省教育厅负责全省校长、教师交流的统筹协调和规划引导，市、县(市、区)教育局负责辖区内的交流计划安排和组织实施，义务教育学校负责做好交流轮岗人员的选派接收和管理服务工作。再其次，强化考核。将校长教师交流工作作为义务教育均衡发展督导评估的一项重要内容，纳入各级教育行政部门年度工作考核范围。最后，注重检查。对各地校长教师交流轮岗情况定期开展检查。二、实施项目，促进交流省级层面实施个“计划”，示范带动全省校长教师交流轮岗。一是实施“城镇教师援助农村教育行动计划”。从20xx年起在全省实施这一计划，每年在全省范围内组织一批xx名师对口支援农村教育，组织一批农村中小学教师到城镇学校挂职学习、跟岗培训。二是实施“启明星计划”。从20xx年起，每年从城镇优质中小学校选派一批优秀干部和骨干教师组成“启明星团队”，到农村薄弱学校任职任教中心城市或市县办学水平高的学校选派xx名教师到xx个贫困地区乡镇学校对口支教，深受受援地的欢迎。三、政策引导，激励交流通过强化激励措施，完善保障机制，调动广大校长教师主动参与交流轮岗的积极性。一是经济上给待遇。二是事业上给发展。三是生活上给保障。20xx年以来，省本级累计下拨奖补资金亿元，支持各地建成周转房3万套。Xx市近两年多渠道筹资3600镇建周转房552套，在村小新建改建228套，解决了交流教师住宿问题，并为交流轮岗的校长、教师提供免费早餐、午餐。下一步，我们将以贯彻落实今天会议精神为契机，进一步抓好义务教育学校校长教师交流轮岗工作，不断提升教师资源均衡配置水平，为促进教育公平做出新的贡献!